莫忽视对孩子的心情教育
幼儿需要“心情教育”
在其他国家,面对学校不重视道德教育,引发大量的青年人迷失自己的人生方向的情况,近年来越来越多的公立学校加入了推行人格教育的行列,许多学校设置了有导向性的、以“心情教育”为核心的人格、素质教育课程。专家说,“心情教育”就是训练人的本质中最深层的动机,使人的知识、品德和意志都能朝着崇高的目标发展,使人的情感、欲望建立在美好心灵和健全人格的基础上。爱的训练与体察,是心情成长的营养素。在这方面,爸爸妈妈、老师的以身作则、言传身教不可缺少。在不少国家,“心情教育”从幼儿时期就开始了。
小宝宝在享受爸爸妈妈的疼爱的同时,也必须要学习以爱回报爸爸妈妈,从小时候培养孝敬爸爸妈妈、关爱家人的品格。孩子的心情素质在爱的熏陶下逐步发展成熟。当孩子成人后,以这种人格素质与其他人相处,就会建立起充满和谐与友爱的社会。人格培养与道德训练,共同构成了“心情教育”的完整内容。
“‘怎么才能让我的宝宝变得聪明?’差不多每一位中国妈妈都喜欢问我这样的问题。”日本女子医科大学母子综合医疗中心主任仁志田博司说,10年前这位专家就随“关心下一代工程”来过上海。在他看来,和10年前相比,中国妈妈似乎越来越过分关心孩子的智力发育,很少有妈妈关心孩子如何形成自己的品格,以及家长行为会对孩子人格产生什幺影响,这个倾向令人担忧。他认为,“智力过人”是爸爸妈妈强加于子女的愿望。其实,培养婴儿品格比开发智力更为重要,更让孩子受益终生。即使是0-3岁的婴儿,也已经能够通过爸爸妈妈充满爱心的行为和指导培养健康的品格。
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