孩子讨价还价真的不好吗 孩子讨价还价的好处
孩子讨价还价的好处
都知道孩子像海绵,对于大人的套路, 他们总是学的很快。
但我们却常常忽视了孩子也有自主意识啊,讨价还价正标志着这种意识的萌芽。
BBC纪录片《北鼻的异想世界里》儿童行为研究的专家,把孩子的自我意识比喻成洋葱。
所谓个性,也就是说,孩子有了自己的想法、立场,会为自己争取权益啦。
更重要的是,讨价还价的背后,是孩子想获得某种掌控感。
这同样也是孩子与外界的联系变强的表现,从最初的自我、到外物,慢慢的孩子会试图去“掌控”他人,去把握一下与人沟通的局面。
经典育儿书《游戏力》认为,让孩子获得一定的掌控感,有助于他们变得更加自信。
这当然不是说要由着孩子来,但对于孩子来说,多数的掌控活动并没有什么明确的目的性,就像讨价还价,他们就算是争取到多吃一颗糖、多看半分钟动画,也会高兴的手舞足蹈,他们高兴的不是那颗糖,而是体验到了成功掌控局面的快乐。
何不将孩子的讨价还价升级一下?
你看,想要让孩子更自信,并不单单靠鼓励。日常生活中,在很多细节的问题上,适当赋予孩子掌控感,才是让孩子能更自信的秘诀。
身边有个程序员爸爸,他的做法就很是不错。
起因是班上孩子很多都有电话手表,他家小孩也想要一个。
买哪款呢?小孩当然想买最好看最贵的,妈妈觉得买个能通话的就行了,于是俩人开始了拉锯战。
作为一个冷静的程序员,爸爸给小孩指了另外一条路。
爸爸要求,小孩首先得自己去做一份调研报告,统计一下班上同学都用的是什么牌子的手表、各个牌子都有几个、好朋友们用的又是哪款(因为同种品牌的才能互相打电话)。
最后,当孩子拿着统计结果说:“妈妈你再考虑一下,我们可以一起选!”的时候,妈妈非常吃惊,虽然知道肯定有人助攻,但也对娃“刮目相看”。
这次全家意见很快达成了一致,他们选了经过调查而找出的最有用的一款。
因为父母的尊重,还有调研过程中对电话手表的认知,孩子不再任性的要求买最贵的那款,“手表之争”就这么轻易解决了。
孩子态度的神奇转变,就这么被只会写代码的程序员大哥轻松搞定了。
咦,这不就是我们经常在工作中用到的方法嘛,它用来教孩子也这么有用啊——
宾夕法尼亚大学的研究显示:鼓励孩子多与人协作、而不是被动参与,感到不公时敢于理论、沟通,这种培养模式有助于让孩子具有权利意识,有助于增强他们的自尊。
主动沟通的能力,是精英教育中不可或缺的一部分。与其扼杀孩子的讨价还价,不如把他们的争取心和谈判气势慢慢引导到正途上去。
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