幼儿园家访记录

幼儿园家访记录1

家访时间2月家访对象谭

家访教师肖老师、刘老师、余老师

幼儿在园情况是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总是那么的认真，积极回答老师提出的问题，跟小朋友们相处的较好，但老师发现你午睡时，喜欢在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改进。

家访过程

1,教师了解幼儿在家的生活习惯。

2,教师反映幼儿在园的`一些情况。

要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，在家多指导上课要认真，多和周围小朋友游戏，使其能够做到自己的事情自己做，听老师指令

幼儿园家访记录2

家访时间x年4月23日家访对象

家访教师赖老师.何老师.林老师

幼儿在园情况畅畅是一个很含蓄的孩子，在园的.表现较好,平时很有礼貌,早晚回离园都跟老师打招呼,跟朋友们相处的很好，学习方面也很认真，只希望你能大胆些。

家访过程

1、反应幼儿在园的表现。

2、了解幼儿在家的表现。

要求家长配合情况请家长积极配合老师帮助幼儿变得开朗、外向些。

幼儿园家访记录3

幼儿姓名：郑家访时间：年10月日(星期)

家访目的：宝宝午睡时总是会出许多虚汗，起来后风儿一吹，容易生病，最好请你们带一块毛巾来，睡觉时老师帮他塞在背里，这样可能会好些!

家长意见：谢谢老师关心，我们会拿来的，麻烦老师了!

备注：

幼儿园家访记录4

幼儿姓名：郑家访时间：年10月日(星期)

家访目的：宝宝午睡时总是会出许多虚汗，起来后风儿一吹，容易生病，最好请你们带一块毛巾来，睡觉时老师帮他塞在背里，这样可能会好些!

家长意见：谢谢老师关心，我们会拿来的，麻烦老师了!

备注：

幼儿园家访记录5

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

李小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的'重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

幼儿园家访记录6

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来

关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的.培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

幼儿园家访记录7

家访时间2月家访对象卢梓研

家访教师肖老师、刘老师、余老师

幼儿在园情况

研研本学期的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上课能安静坐在位上，很会说话，会表达自己的想法,睡觉不要老师陪着入睡。吃饭很快，其他方面还行，但是常规方面还要加强!

家访过程

1,教师了解幼儿在家的生活习惯。

2,教师反映幼儿在园的`一些情况。

要求家长配合情况

希望家长能够多与希希沟通，改掉不午睡的坏习惯。

幼儿园家访记录8

班级:大3

对象:

时间:九月份

电话:

家访内容

原因：小朋友近段时间经常和苏小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱妈妈，你好!近段时间，你家朱小朋友经常同苏小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏讲话，午睡时也是如此。

家长：

(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

效果

通过这次的电访及我们对小朋友的家访，在我们的.共同努力，小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

幼儿园家访记录9

班级:大3

对象:

时间:九月份

电话:

家访内容

原因：小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱妈妈，你好!近段时间，你家朱小朋友经常同苏琦栋小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

家长：

(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

效果

通过这次的.电访及我们对小朋友的家访，在我们的共同努力，小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

幼儿园家访记录10

()幼儿小小班家访记录

幼儿姓名：张家访时间：年10月日(星期)

家访目的：宝宝变得能主动地和小朋友交流了，饭也吃得很快，而且都能吃光，希望他越来越棒!

家长意见：他只听老师的话，在家还是要人喂，望老师教育他，让他在家也自己吃

备注：

幼儿园家访记录11

园名：xx幼儿园班级中三班

家访时间

5月11日

家访对象

王

家访教师

李老师.刘老师.黄老师

幼儿在园情况

小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.

家访过程

1,老师反应幼儿在园的一些不好的.习惯。

2,老师了解幼儿在家的一些情况。

要求家长配合情况

请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课.

幼儿园家访记录12

家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误

家访记录：

小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访的成效：

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的'各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

幼儿园家访记录13

幼儿姓名：林家访时间：年10月日(星期)

家访目的'：宝宝各方面表现都进步了许多，吃饭不挑菜，老师好喜欢哦

家长意见：我们也发现了她的进步，她确实懂事多了，这离不开老师的教育，辛苦了，老师!

备注：

幼儿园家访记录14

家访时间：9月7日

家访对象：郁

住址：x村x堂x号班级大1

家访教师：夏

家访目的：郁最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的.表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼儿园家访记录15

班级:中班

对象:蔡子彦

时间:5月份

电话:

家访内容

原因:蔡子彦小朋友近段时间经常和王子强小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师:蔡子彦的.妈妈，你好!近段时间，你家蔡子彦小朋友经常和王子强小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，蔡子彦小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同王子强讲话，午睡时也是如此。

家长:

(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

效果

幼儿园家访记录16

家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误

家访记录：

小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的`给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访的成效：

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

幼儿园家访记录17

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

李小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的.关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

幼儿园家访记录18

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来

关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的'好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。