孩子智商低的10大特征

孩子智商低的10大特征，每个家长都希望自己的孩子聪明，孩子的智商高低影响着它的未来，儿童智力低下是发育期的一种缺陷疾病，下面看看孩子智商低的10大特征。

孩子智商低的10大特征1

婴儿智力低下有哪种表现

1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭或者哭声尖锐或哭声细小无力。

2、睡眠过多不易唤醒。

3、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

4、3~4个月才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时没有自然的笑容。

5、注视手和玩手的动作在半岁时仍持续存在。

6、反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝声响的方向转头，不能向两侧的`任一方向翻转，无成人帮助不能坐稳。

7、9个月后仍常流口水，清醒时有磨牙动作。

8、到9个月时不能主动伸手拿东西，有大人扶时不能用双腿支持重量。

9、语言发育落后，到10个月时不能呀呀学语，发音也不清晰。

10、对周围人和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

孩子智商低的10大特征2

第一、多动、注意力缺陷

此病的典型症状就是大脑发育迟滞，主要表现为多动、注意力缺陷，如做事注意力不集中，容易受到外界的干扰，稍微大点的孩子还会出现上课时扭来扭去，手脚不停。

第二、动作笨拙

最常见的就是孩子6个月还不会玩手，而且学走路时经常两脚相互乱踢，无目的.性活动。

第三、退缩行为

多表现为害羞、说话声音小、过分依恋亲人等，有时候可能还会出现面墙独处，不与人交流。

第四、眼睛功能发育不全

智力低下的儿童对周围事物不感兴趣，不会长期注视。

第五、异食行为

经常吞食非食物产品，如玩具、灰泥等，只要发现孩子有此异常就要提高重视，以免导致消化系统疾病。

第六、反社会行为

这一行为常见于学龄儿童，主要表现为欺骗、偷窃、说谎、逃学等。如果不正确引导的话，可能会出现损害他人生命、财产安全的行为。

第七、对声音反应差

智力低下的儿童对声音反应差，而且哭声较少。千万不要认为孩子不哭就是好事，可能是智力障碍的表现，需要格外注意。

第八、咀嚼晚，喂养困难

如果孩子已经1岁多，吃固体食物还是不易下咽，可能也是智力低下的表现，需要慎重。

第九、性[行]为异常

孩子的好奇心很强，可能会用手玩弄外生殖器，但是随着年龄的增长，这种行为慢慢会消失。如果是智力低下的儿童，就会出现至不管场地、时间的随意玩弄，这一点一定要格外注意，只要发现就要帮助孩子做好医治，避免出现更大的危害。

第十、不会笑或很晚才会笑

不会笑也是智力低下的表现，尤其是到1周岁还不会笑，患有此病的几率较大。

孩子智商低的10大特征3

1、不爱笑的孩子智力发育迟缓：笑的越早的孩子智力发育的越完全，因为管理表情的中枢神经是直接联系大脑的，也就是说，孩子越早能够控制自己的表情，他们的大脑发育的越完全，也就是越聪明，反之也是这样！

2、反应比较慢的孩子越不聪明，很多家长都会发现宝宝出现这样的情况，摔倒以后过一会儿在哭，这就说明他们的反射神经发育的不完全~也就是说他们的智力发育水平不太理想！

3、注意力不集中：智力落后儿童的注意力很不集中。他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。

4、语言发育迟缓：操纵语言的系统也是受到大脑支配的，如果我们发现宝宝说话比较晚，那么就需要排除孩子的语言障碍及听力障碍，而这两个因素对孩子也是对宝宝的智力有很的影响的

5、自主能力比较差：在宝宝长大到一定程度的时候，他们就应该有了自己的自主能力，但是如果智力发育有障碍的宝宝，自主能力就比较差，自己不会做一些行为，任何的事情都需要在家长的帮助下完成。

6、和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。

7、对外界环境没有反应：在宝宝两个月以后，他们就应该对自己生活的环境有反应，但是智力低下的宝宝，没有对环境反应的能力，不管我们做出什么行为，都好像与他们无关！

8、吞咽困难：吞咽应该是属于本能反应的一种，但是如果智力水平发育有障碍的孩子，会呈现明显的'吞咽困难，很容易被呛到，而且会出现呕吐的情况

9、眼神涣散：从眼睛判断宝宝聪不聪明，应该是比较明显的一个症状，如果宝宝的眼神涣散，并且眼睛里面没有光，那么就可以判断出来孩子的大脑发育受到了影响。

10、对声音反应差：宝宝长大到一定程度的时候，就会对外界的声音有所反应了，因为他们对这个世界是非常好奇的，而声音是他们了解这个世界的一个途径，如果孩子对外界的声音反应差，就说明他们的智力水平发育的缓慢，大脑发育得不够完全。