2岁的孩子适合什么培训

2岁的孩子适合什么培训，这个时候的宝宝是飞速进步接受新鲜事物最多的一个年龄段，宝爸宝妈们一定要接着这个年龄段好好发挥，帮助宝宝成长上面的进步，下面说说2岁的孩子适合什么培训。

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二周岁宝宝 需要学习自己吃饭、学习搭积木、学会和别人交流沟通等。

1、学习自己吃饭：两周岁宝宝身体生长发育比较快，在这段时间还需要学习一些本领，最好让孩子锻炼自己吃饭，可以提高宝宝手部协调能力。

2、学习搭积木：两周岁宝宝生长发育会比较稳定，在生长发育期间还需要让孩子练习搭积木，搭积木可以锻炼宝宝脑部，对于智力提升也能起到帮助作用。

3、学习和别人交流沟通：两周岁宝宝还需要多参加一些社交活动，还要多和小朋友接触来增加沟通能力。

两周岁宝宝可以学跳舞好，也可以学一些简单的乐器，对于宝宝的兴趣培养是比较好的。因为两岁岁的宝宝已经学会了走路，在这个时候如果去学跳舞，对于身体是有一定的好处的，因为宝宝年龄还比较小，身体的韧带是比较宽松的.，所以学跳舞对于宝宝来说不会有太大的压力，从最开始的时候只需要学一些比较基本简单的就可以了。需要注意的是，宝宝在学跳舞的时候，一定要让宝宝不要太过于用力，不然会容易些宝宝的韧带出现拉伤。

对于2岁左右的孩子，可以根据宝宝平时的表现进行决定，当宝宝对某样事情表现出很大的兴趣时，可以对他这方面进行培训，这样有利于宝宝智能发育的提高。2岁多的宝宝，大都要准备上幼儿园了。此时可以教宝宝一些生活技能：如吃饭、穿衣，大小便等，让孩子早日学会生活自理。另外，可以多对宝宝进行交往教育，尤其对于害羞的孩子，多带他出去与人接触。让他主动去结交朋友。两岁左右的孩子对唐诗、诗歌等有韵律的东西记忆非常好，此时可以让宝宝背诵一些唐诗。幼儿期是语言发展的最佳年龄阶段，因此可以给他看一些英语的动画片，教他一些简单的英语单词等都是可以的。也可以让宝宝学习游泳、画画等。

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两岁多小孩半夜突然哭闹是怎么回事

导致两岁多小孩半夜突然哭闹的原因较多，可能是由于生理性因素导致，也可能是由于感冒、蛲虫病、消化不良等病理性因素导致，家长需要及时带其到医院就诊。

一、生理性因素：

哭闹是两岁多小孩表达情绪的一种方式，可能是对饥饿、睡姿不适、环境过冷过热、尿布不舒服等需求的反应，属于生理性哭闹。如果两岁多小孩在夜间有上述需求，就会出现两岁多小孩半夜突然哭闹的现象。

二、病理性因素：

1、感冒：两岁多小孩的免疫力尚不成熟，容易出现细菌、病毒感染，从而诱发感冒，受细菌、病毒的'刺激，可导致机体出现发烧、流鼻涕、咽喉肿痛等情况，如果在夜间睡觉时出现鼻塞的情况，可导致呼吸不畅，出现两岁多小孩半夜突然哭闹；

2、蛲虫病：如果家长未注重两岁多小孩的卫生清洁，而且两岁多小孩存在经常吃手、用不干净的手吃东西等情况，可导致蛲虫进入机体，在体内寄生繁殖。蛲虫可能会在夜间爬出肛门周围产卵，刺激肛门周围的皮肤，导致两岁多小孩半夜突然哭闹；

3、消化不良：如果两岁多小孩在晚上进食过多，导致胃肠道负担加重，出现消化不良的情况，引起腹痛、腹胀、腹泻等症状，从而导致两岁多小孩半夜突然哭闹。

有些2岁的宝宝在晚上会哭哭闹闹不肯睡觉，这使得上班一族的父母苦不堪言。夜间哭闹不止，还会干扰邻居，每当邻居顺起孩子是不是有什么毛病了，做父母的会感到一种失落感，觉得自己带不好孩子，下面，为您支几招解决宝宝晚上哭闹的方法!

1、2岁宝宝晚上睡觉哭闹，可能是因为孩子晚上有尿会打断睡眠，憋醒后用哭闹引起爸妈的注意。爸妈可以减少孩子晚上喝水的量，让孩子睡前先排尿，同时营造安静舒适的氛围，让给孩子能够安然入眠。

2、另外，爸妈可以在孩子深睡眠时，检查一下孩子的肛门。当孩子深睡眠时，有蛲虫会在此时爬出来活动。蛲虫很小很细，是白色的。爸妈只需要用棉签把蛲虫粘住带下来就可以了。这也是孩子晚间哭闹的原因之一。爸妈需要从多方面找孩子晚上睡觉哭闹原因，从原因上去解决，这样宝宝就能安心睡觉了，爸妈也不用每天晚上被嘈醒。

3、无论什么原因引起孩子夜间哭闹，父母采取不予理睬的办法都是不对的。哭是婴儿的语言，孩子哭了，就是在和父母交流，而父母却拒绝和孩子交流，这会极大地挫伤孩子的自尊心。

4、如果宝宝经常在睡着后突然大声啼哭，专家提醒，这在医学上称为宝宝夜间惊恐症。如果宝宝没有疾病，一般是由于白天受到不良刺激，如惊恐、劳累等引起的。所以 平时不要吓唬宝宝，保持宝宝安静愉快的情绪。

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2岁的小宝宝不听话怎么办

追究现象背后的本质，孩子为什么会这样呢？实际上并不难找出原因：

原因之一：我要表达，我有想法

对于2—4岁左右的孩子，从最初的吱吱呀呀对大人们来说所有点不知所云，到清晰说出来话来想表达他们的内心世界，这绝对是一个质的飞跃。这说明宝宝们已经具备了一定的思维，他们的话有时更倾向于描述所看到眼前的事——尽管有时很“夸张”，有时还会向大人们表达他们内心的想法和要求——尽管有时无法“兑现”。但是由于宝宝们掌握的字、词汇量很少，无法真实表现他们的内心世界，有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长便会错误理解孩子的本义，孩子本来说向东，家长理解成了向西，这难免让宝宝不满意，甚至闹情绪了。

而对于很多家长来说，特别是很多自我意识比较强烈的家长，哪能任凭宝宝们不“听话”呢。这还了得，这不坏了我们中国家庭教育的传统——我是你爹你娘，不听话还了得！在劝说无效下，结果是非打既骂，企图逼孩子就范，可是已经有了表达能力的宝宝们，此时已经不再情愿受爸爸或者妈妈“摆布”了。

当一方要求：你必须听我的。另一方却是我要说我的，我要做我的。呵呵，再看，亲子矛盾就呈现在我们眼前了吧？

原因之二：家长忽略了孩子的游戏心理

家长们常常会忽略2-4岁的孩子们有一种游戏心理。当大人们经常制止的事，他们反而会认为很好玩儿。

比如大人说：那个加电的插座很危险，千万别动，当心电着你，可是有的宝宝偏就在家长的提醒下非要关注一下，要么用手去捅一捅，要么用小棍什么的去动一动。还比如，当大人强调：快点吃饭，别磨磨蹭蹭的了，再看宝宝，就在那给你拖拉啊，磨蹭呀。有时气得大人恨不得给两巴掌。可是又怕孩子吃不饱，一点办法也没有了。有时大人干脆就在孩子身后追着喂饭，弄的一顿饭吃的鸡飞狗跳墙。这样的例子很多，家长们可以环顾四周去观察，在此不多举例了。

原因之三：孩子的“单向思维”不容忽视

“第一反抗期”的孩子思维是属于单向的。孩子们经常会大脑不转弯，想什么就是什么，不管你怎么劝，总会按着自己的想法去干，面对这种不可逆转的想法，家长只需要冷处理，或者装看不到，或者采用延迟满足要求的方法，便可以摆脱眼前的困境了。

比如孩子走到楼下了，把玩具忘家里了，这时如果你说：我们已经下楼了，下次再拿吧，可是看看孩子偏就不，就让你上楼去拿，怎么办？还比如几个宝宝在一起玩，你的宝宝护自己的.玩具，别人动哪件都不行，别的小朋友一动，他就要、争、抢，结果弄的哇哇大哭，场面很不好控制，怎么办？

对于“第一反抗期”里孩子们的表现，不管顶嘴也好，还是游戏心理也罢，都需要家长们冷静面对，用不着去和孩子们着急，也不用去焦虑。

那么我们应该怎么应对呢？

方法一：走到孩子身边，蹲下来告诉孩子“我需要帮助”

当你要求孩子做某件事的时候，只需要提醒或者郑重告诉孩子一遍或者两遍就够了。如果他们仍在自顾自地做着手里事，或者在专注于玩儿时，请不要再说第三遍了，如果你这样做了，就等于白白浪费你的感情。因为孩子压根就没听你说啥，更没有去执行的意愿。如果你喋喋不休的话，就等是废话了。

面对充耳不闻的孩子，请家长冷静地走到孩子身边，不妨蹲下来，静静地看着孩子，这时你会发现专注于手里事情的孩子，会逐渐把目光转移到你的身上。抬起头望着你，这时做为家长，当能和孩子进行目光交流，表情交流时，意味着你可以用最简洁的语言告诉孩子你要做什么的时候了。这里要提醒家长一点：尽可能不要用命令的话语，而是用请求帮助的口吻。因为对于这么大的宝宝来说，非常愿意帮助人，甚至他会毫不推辞地愿意接受你的请求。但如果你命令孩子“你马上去干某某事”时，孩子可能会反驳“凭什么是我去，为什么不是你去？”，呵呵，一句话，便会让你哭笑不得。

方法二：制定家庭规则，少去唠叨说废话

很多家长忽略制定家庭规则这点，这对于引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯是非常不利的。俗话说：没有规矩，不成方圆。在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。

对于处于游戏状态下的亲子沟通，比如孩子越制止越不听，越追越不老老实实吃饭的宝宝们，请家长们干脆还是不要做无谓的叮嘱了，比如对于吃饭，实行分餐制，一人一份，饭前做好就餐规定：必须认真吃饭，如果拖拉磨蹭，大家都吃完了，你还没有吃完，不好意思，我们就收拾碗筷了，没有饭吃，你就饿到下一顿吧。

当孩子真看到因为磨蹭而被收走眼前的碗筷时，下一次，他自然就有了经验和教训，不用多说，自然就会老实多了。如果孩子还拖拉，如法，几次后，孩子便自觉了。家长全然不用担心孩子会饿坏了，只要饭后不给零食，不去给孩子骄纵，好的饮食习惯很快就会养成的。

在这里郑重提醒家长们：不要唠叨孩子，唠叨孩子会分散孩子的注意力，唠叨会让孩子抓不住重点，唠叨会让孩子不知道自己该做点什么。

用简洁的话，合适的语调，走到孩子身边，在目光交流的前提下告诉孩子，你想要做什么，或者让孩子做什么，这就足够了。

方法三：巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维

对待“第一反抗期”的宝宝们，家长无需急三火四地给他们讲道理，更用不着武力来制止孩子，只需要冷静一些，用注意力转移法，将孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要实现的想法给转移了，便可以让孩子顺着你的思路走了。

有时一些家长非要给孩子讲一番道理，来证明孩子是错的。这种方法不可取，对孩子来说，一方面孩子理解能力是有限的，对于成人语言并不会完全理解，这时对孩子讲道理，试想，正处于情绪里的孩子，哪能听得进去呢，相反家长会越讲心里火气越大。另一方面孩子的单向思维仅关注事本事，并不会一定要实现，只是想法罢了。

比如有个三岁宝宝晚上要吃饼干，天已经黑，不方便去买，这时家长何不采用想像的方法来和宝宝“画饼充饥”呢，可以和宝宝一起想像，对我们要买一个大大的饼干，我们要买好多好多的饼干，我们要那种巧克力的饼干……当和孩子一起展开丰富的想像时，过一会儿再看宝宝，基本上就会忘记买饼干这件事了，也不再闹着要饼干了，一切都在快乐的想像氛围中解决了。

注意力转移法，家长要灵活运用，在宝宝们闹情绪的时候，不妨采取冷处理的方式，暂时给自己一个寻找方法的间隙，同时也避免了激起孩子的倔强的心理。