现代家长七宗罪

现代家长七宗罪，在我国的教育体制里，不管是家长还是老师，一般来说都喜欢“听话”的孩子，总觉得“听话”的孩子更懂事，更省心，不会给他们的家庭教育或者学校教育带来不便，所以，培养乖巧听话的孩子成为很多家庭教育和学校教育的首要选择，现在分享现代家长七宗罪。

现代家长七宗罪1

1、“要听话”用来扼杀孩子的自由

在我国的教育体制里，不管是家长还是老师，一般来说都喜欢“听话”的孩子，总觉得“听话”的孩子更懂事，更省心，不会给他们的家庭教育或者学校教育带来不便。所以，培养乖巧听话的孩子成为很多家庭教育和学校教育的首要选择。

孩子听话懂事自然好，但是就怕这种“听话”背后隐含着无奈。小编妹妹家的两个孩子从小都异常懂事，小编家的女儿就不一样，调皮捣蛋，古灵精怪，看起来就没有那么听话。但是姑姑家的女儿很懂事，很内向，不怎么说话。

对比两个孩子，我总是拿姑姑家的女儿的懂事来教育孩子。

有一次在和妹妹的聊天中，妹妹说，我们做生意，没有时间管她，她要是不听话，她爸爸对她可真不客气，直接开打，所以他们家的两个孩子，不敢不听话。

所以，“听话”未必就好，小编最怕这种“听话”不是孩子的“真性情”，而是孩子被迫无奈下的一种逃避或者选择，是一种不得已为之的“自我保护”。

听话的孩子都有一个共性，比较安静，虽然好管理，但是可能扼杀了孩子的自由天性。

2、“要孝顺”用来扼杀孩子的独立

孝顺是中华文明流程下来的高贵品质，培养一个孝顺的孩子可谓是每一个家长的心愿，但是孝顺不能让孩子成为父母的依附，孝顺不是做任何事情都遵循父母的意愿。

我们的很多家长总是喜欢把孩子的.一切行为控制在手掌之中，这样才安心，实际上，这就是利用孩子的“孝顺”扼杀了孩子独立的思想和行为，扼杀了孩子的独立性。

3、“就你跟大家不一样”用来扼杀孩子的个性

中国的家长总是担心自己的孩子和别人不一样，而外国的家长总是害怕自己的孩子和别人一样。

首先在观念上，我们的家庭教育或者我们的学校教育都是“去个性化”地，培养出来的孩子千篇一律，同质化现象非常严重，这是非常危险额的。

而外国教育的核心就是“个性化”，孩子是独立的个体，“不一样”是孩子的天性，独特性才是孩子发展的竞争力，所以家长要尊重孩子的个性发展，善于发现和挖掘孩子的独特性和天赋，这样培养出来的孩子才会更优秀。

4、“别整天琢磨那没用的玩意儿”用来扼杀孩子的想象力

想象力比知识更重要，我们的家庭教育和学校教育更加重视知识学习，课本中的知识成为孩子学习的载体，所以孩子从小到大接触的基本上是课本，当孩子离开课本做其他事情的时候，在家长们的眼中，可能就是“不务正业”。

当这种“不务正业”常态化的时候，家长就会愤怒，“别整天琢磨那没用的玩意儿”来搪塞孩子，其实孩子从好动、好奇到创造性是三部曲，这里面蕴含着孩子丰富的想象力。但是，我们的很多家长可能在教育初期就扼杀了孩子的想象力，使得孩子缺乏活力，缺乏好奇心，导致创造力弱化。

5、“少管闲事”用来扼杀孩子的公德心

其实在教育孩子的过程中，我们的父母也经常是自相矛盾，心情也是异常复杂的，家长们从小就教育孩子要成为一名合格的社会公民，从小就培养孩子的公民意识和“公德心”。

但是，事实上出于对孩子的保护，我们家长从小就教育孩子“不要和陌生人说话”“不要搭理陌生人”“没事不要多管闲事”。

小编作为一名父亲，和大多数父母一样，出于对孩子的保护，这些话，我也不止一次说过，但是，我也不止一次地反思过，我用“少管闲事”扼杀孩子的“公德心”，变相让孩子成为了“情感冷漠”的人。

6、“养你这孩子有什么用”用来扼杀孩子的自尊

“养你这孩子有什么用”这是很多家长对自己无能的一种愤怒表达，当孩子做的事情与家长背道而驰；当父母对孩子异常失望时；当父母教育孩子，孩子反抗的时候，这个时候我们最常听到父母说的一句话就是“养你这孩子有什么用”。

言外之意，孩子不听话，不懂事，不知道父母的用心良苦。实际上，这样的话是非常伤害孩子的自尊心的，但是，很遗憾的是我们的很多家长在不断重复着这样的悲剧。

7、“不许你跟他/她在一起”用来扼杀孩子的友谊

青春期孩子之间的交往，我们的家长是异常敏感的，即使是新时代，很多现代家长最担心的依然是孩子谈恋爱而耽误学业的问题，特别是有女儿的父母，生怕自己的孩子和其他男生混在一起。

所以，“不许你跟他/她在一起”成为很多家长管理孩子情感时最常用的一句话。

其实，中学生恋爱早恋有之，但是并不普遍，作为家长我们不必过于敏感，不能用这样一刀切的话语来扼杀异性孩子之间的友谊。

现代家长七宗罪2

第一，要放权授能而不是微观管理。

在企事业单位，大家可能都知道经理人对于员工的管理，有一种叫授能（empowerment), 是给员工自主权，让他们自行决定工作方式，承担相应风险，此间除了完成工作之外，员工能力、积极性得到提升。另外一种管理，是微观管理， 抓西瓜也抓芝麻，事必躬亲，员工得不到合理训练，能力不升反降。管理者本人也累。这种领导是无能的领导。

家庭也是社会组织，运作上不无类似。大事小事事必躬亲的家长，是无能的家长。

第二，适度“放养”，教会孩子如何和陌生人说话，而不是“不要和陌生人说话”。

1981年，一个名叫亚当的小孩被人绑架后杀害，其故事被拍成了收视率极高的电影。亚当的父亲沃尔什（John Walsh)游说国会成立全国丢失和受虐儿童中心。媒体的渲染，使得国民对于陌生人害怕到了极点。“不要和陌生人说话”成了几乎所有家庭对孩子的警告。

被过度保护起来的孩子，没有了磕碰和冲击。家长充当了孩子和世界间的缓冲带。问题是孩子成年后会接触一个又一个陌生人，不是所有陌生人都是危险的。有危险的陌生人，不与其说话不一定就能解除危险，不如教会孩子如何应对。

作者还表示，有时候亲人和熟人更危险。有数据显示，死在亲属手里的孩子，是死在陌生人手里的'孩子的20倍。 出于对孩子过度保护的反感，美国有家长开始 “放养儿童”（free-range kids)运动，鼓励在适当教育之后，让孩子独立上学，在小区玩耍，把失去的童年抢回来。

目前这做法是例外而非常规的。常规的情况是美国文化也对儿童过度保护，甚至为此侵犯私人空间。有的家长因把孩子放在操场让其自己玩耍而被逮捕。

第三，学会延迟满足，让孩子吃苦吃亏。

斯波克博士关于养育的理论，在美国流毒久远。斯波克博士强调要给孩子瞬间满足，不能刺激他们的心灵。 父母都把孩子当成了纸糊的、泥捏的，受不起一点打击。为了鼓励、夸奖他们，不惜代价让他们瞬间满足。

于是美国有了“人人拿奖杯的一代”。女童子军卖饼干的是父母，而女孩拿荣誉徽章。就连西点军校的远征，有的父母也要陪孩子一起去走，无形中夺走了孩子独立完成任务的成就和光荣。得让孩子吃点苦，吃点亏，这样他们会成长得更皮实些。

第四，不要参与恐怖的“升学军备竞赛”。

父母为了孩子成功，每一步都跟着扶持：帮孩子选课，选容易得A的课程，帮孩子做作业，写文章等。中国这方面更为明显，不要说上大学了，就是找幼儿园，小升初的过程，都是家长在血战。其实正规教育没有这么重要，本书说的原生家庭中的家教（parenting)对人的成长更为重要。

第五，让孩子根据不同年龄的能力，学着做家务。

由于过度强调孩子的学习，强调培养孩子的自信，一些日常、琐碎的事情，比如家务，都是家长代劳。孩子日后进入社会，毫无准备。不会做这些都还算是小事，关键是孩子没有在父母还在身边的时候，学着安全、高效地做事。

比如小时候他们从来不用锥子钉子，不去换灯泡，哪一天一个人住外面，需要一个人做这些事了，被割伤被电击，那才真的危险。应该在父母还在身边的时候，赶紧有时捎带着他们一起做。

另外，不要以为学外语这些东西才需要趁早。劳作的习惯也是需要趁早训练的。劳动给人带来快乐，完成任务且能帮助他人，也会带来荣誉、自豪和团队归属感。有家教的人家，无论中外，都会蓄意在这方面训练。曾国藩家族，强调晨起即扫。基督教则把懒惰(sloth)视为大罪之一。那些什么都不让孩子做的家长，是孩子成长的祸害。

第六，让小孩渐渐自己拿主意，自己解决问题。

作者鼓励家长训练小孩在做事、办事上，逐渐独立自主。同时她也希望家长让小孩自己思考，不要过早给答案，学一点“苏格拉底式询问”和批判性思维方法。比如把小孩时候的“为什么”习惯给学过来。解决问题也是这样，比如上小学的小孩回家忘了带书包，书中有这么两段对话：

妈妈（或者爸爸）甲：

妈妈：今天上学这么样？

孩子：还好，可是我把书包忘到学校了。

妈妈：太糟糕了，我开车带你回去拿。

妈妈乙：

妈妈：今天上学这么样？

孩子：还好，可是我把书包忘到学校了。

妈妈：太糟糕了。

孩子：我怎么办？

妈妈：我也不知道。你觉得该怎么办呢？

孩子：我不知道，你能不能开车带我回学校去拿？

妈妈：对不起，不行 —— 我下午还有别的事。你觉得可以怎么解决呢？

孩子：我可以打电话问同学，问作业是什么？

妈妈：可以啊。

孩子：可是我需要的东西可能在书包里。

妈妈：嗯，也是。

孩子：或许我可以发邮件给老师，告诉她我忘了，问她怎么说。

妈妈：这两个想法都不错。

我就这两个问题在网上提问，看读者会选哪一个。很多读者都选第二种，后者鼓励小孩想办法解决问题，另外养成不依赖家长给自己收拾的好习惯。而实际生活中，很多人做第一种，这样更简便。

第七，多听专家的，而不是周围婆婆妈妈的。

书中还提出了很多解决问题的好办法，比如和有类似想法的家长形成一个社区；和配偶达成共识，否则一个搭台一个拆台，所有努力都是白费。

另外作者建议大家去关注一些相关专家，比如迈克尔·兰扎（Mike Lanza）可教你如何培养孩子的独立自主。杰西卡·莱西（Jessica Lahey）可以教你如何培养孩子的学习能力。

麦德林·列文（MadelineLevine）帮你关注孩子心理健康。 丹尼尔·平克（Daniel Pink）可教你如何增加孩子的内驱力。克莉丝汀·卡特（Christine Carter）会教你如何帮助孩子快乐成长。布热娜·布朗（Brene Brown）可以教你如何提高孩子情商。

建议大家不要看微信上水平和自己差不多的人的文章，确认自己的偏见，而自己不去成长。一些作者为了寻求更多关注，有强烈的媚俗倾向， 对大众投其所好。其言论并无营养。多去看看真正的专家学者怎么说，可以改变我们的很多错误观念，而这也是通往正确行动的必要前提。

人类总要经历些风吹日晒，否则无法应对日后更大的风浪。听我们学校负责新生工作的同事介绍，现在“直升飞机父母”的说法都过时了。父母中新的品种叫“无人机父母”（drone parenting)。他们平时看不到，却通过短信、微信，隐形地在遥控。一旦孩子有丁点问题，他们立刻抵达现场，“危难之处显身手”。

还有一个新说法，叫“割草机父母”（lawnmower parenting), 说这种父母，在孩子前面给孩子清道，什么杂草和石子都不留下，让孩子的路平平坦坦。鲁迅曾称：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 小孩的路，都是家长给铺好了，试问在这个创新和创业精神比什么都重要的年代，他们怎么还能另辟蹊径出来？