关键能力必备知识有哪些

关键能力必备知识有哪些， 所谓关键能力又称核心能力或普通能力，是指对劳动者从事任何一种职业都必不可少的跨职业的基础能力，那么关键能力必备知识有哪些？

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1、诚信：诚信是做人的基本要求，诚实的人不会在背后谈论别人，也不会弄虚作假。

2、责任感：责任感是一个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会负责的理解、情感和信念，以及相应的遵守规范、承担责任、履行义务的自觉态度。

3、尊重他人：尊重他人的权利和感受，不欺负他人，不侮辱他人，不轻视他人。

4、公正：公正就是要做到公平正义，不偏袒任何一方，不偏见任何一方。

5、宽容：宽容就是宽厚和容忍，不计较别人的过错，不轻易生气，不小题大做。

6、谦虚：谦虚是好的品德，不自大，不骄傲，不炫耀，承认自己的不足，愿意学习别人的长处。

7、敬业：敬业就是以正确的态度对待自己的工作，认真负责，尽心尽力，做到最好。

8、勤奋：勤奋是成功的基础，不偷懒，不拖延，不敷衍了事，用自己的时间和精力努力工作。

9、善良：善良是做人的基本要求，要有同情心，关心和帮助别人，不做坏事。10、谦逊：谦逊是好的品德，不自负，不自大，不炫耀，不骄傲，对自己的不足感到羞耻，愿意学习别人的`优点。

关键能力包括：

1、学习能力：学习能力是指人们获取知识、创造知识、适应和转化新知识的能力，以及把这些知识应用于实践的能力。

2、沟通能力：沟通能力是指人们在各种交际活动中运用口头语言和非口头语言表达思想、感情，交流意见、信息的能力。

3、创新能力：创新能力是指人们产生新思想、新方法和新产品的能力，以及把这些新的思想、方法和产品应用于实践的能力。

4、合作能力：合作能力是指人们有效地与他人合作，完成共同任务的能力。

5、管理能力：管理能力是指人们有效地组织和领导群体，实现组织目标的能力。

6、语言能力：语言能力是指人们运用语言表达思想、感情，交流意见、信息的能力。

7、数学能力：数学能力是指人们运用数学知识和方法解决实际问题的能力。

8、思维能力：思维能力是指人们进行抽象思维、逻辑思维和创造性思维的能力。

9、学习方法：学习方法是指人们为了达到一定的学习目的而采用的学习规律和方式、方法。10.解决问题能力：解决问题能力是指人们分析和解决实际问题的能力。

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（1）语言交流能力

这将有助于母语和外语的学习及其发展：这种能力让小朋友们可以表达自己的意思及理解简单的信息。这种能力对于其他关键能力，更有助于小朋友们对抗今后的社会。这种能力形成的基础在小朋友们的整个生命中是一个连续的学习过程。

（2）数学能力

数学能力是最初的关键能力。小朋友们练习正确的语言表达、书写数字的方式、数物体个数和识别写的数字。他们开始学习一种逻辑思考方式，用来解决日常问题。

（3）知识和物质世界的互动

这里有一系列和人类、物体及我们周围世界的其他元素相关的练习。小朋友开始发现的物质世界和他们将学习的新知识，将让他们更好的理解自然元素和人类维护自然环境的关系。

（4）数码能力

这个领域提供发现、选择和理解信息的技能。小朋友们熟悉怎样操作新技术及怎样把它运用到英语课堂中

（5）社会能力和公民权

小朋友们学会与其他人交流，理解别人传达给他们的信息和为了共处的需要的其他能力。小朋友的社会化开始于：他们必须分享、遵守某种规则及学习社会传统等等。

（6）文化与艺术能力

通过故事、歌曲及艺术活动发展一种文化和艺术教育，是有很多措施方法的，另外，通过模拟表演故事人物将帮助小朋友们发展他们的创造性和表达能力

（7）学会学习

影响注意力、记忆力或者思维构造活动有助于促进学习的发展。这种能力将帮助发展和融合新知识及提高独立学习的'能力。

（8）自治和个人主动性

让小朋友们扮演别人的活动，做决策或在不同的问题间的决定，促进了这种能力的发展。它允许小朋友们去主动的表演并促进自尊的形成过程。

这八大能力是相互交叉，相互关联和相互支持的。比如，读写、算术与信息技术能力是学习的必备技能，而学会学习又支持所有方面的学习活动。

还有很多技能和素质是包容在整个框架之中的，它们包括批判性思维、创新能力、首创精神、解决问题的能力、风险评估、决策能力以及积极的情绪管理。这些素质处于基础地位，在所有八大关键能力中都发挥着作用，构成八大关键能力的横向组成部分。所有这些能力集中到一起，它们将提高人们的就业能力，帮助人们实现个人抱负并积极参与社会。

在欧盟委员会对八大关键能力进行解释的时候，每个关键能力都由知识、技能与态度三部分组成。

比如，母语沟通能力要求一个人掌握有关语言的基本词汇、语法以及功能等知识。包括对语言互动的主要类型、文学与非文学文本、各种语言类型的主要特征、语言的各种变化以及在不同场合下的使用等方面的认识。在技能方面，每个人都应该具备在各种沟通场合进行口头或书面交流的技能，并根据场合的要求对自己的语言进行监控和调整。

此外，还包括阅读和写作各种文体，查询、收集并加工信息，利用辅助工具，以及在不同的场合下有说服力地组织并表达自己论点的能力。在态度方面，对母语沟通能力所持的积极态度包括乐于进行批判性和建设性的对话，欣赏语言沟通中的美感品质并有意追求语言中的美感，有兴趣与他人进行互动。

而外语沟通能力除了与母语沟通能力一致的知识外，还包括对相关国家的社会习俗与文化，以及语言多变性的了解。外语沟通能力的核心技能包括理解口头信息的能力，发起、保持和结束对话的能力，以及阅读并理解适合个人需要的文本的能力。此外还包括正确使用辅助工具的能力。相关的积极态度包括对文化差异与多样性的理解，对于外语及跨文化交流的兴趣与好奇心。