《微笑的力量》六年级阅读训练附答案

十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。

记不得是从哪天起，热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干（gān gàn）再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子。

坐在最不起眼的位置．继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。

这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静，等待老师发卷（juàn juǎn）。

她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。

突然心里有个念头，不知怎么的，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……

她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（）的温柔，但却连头都不舍得抬。

我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。

我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般冷漠，任凭这十一月的花在风中消逝。

下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。

突然风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。

她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”

“这次成就、成绩、成功有所上升，别泄气，加油。”

我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。

在一个放睛的下午，我坐在窗边，看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感，细碎地洒在地面，无声地绽放。

此刻我的脸上挂满了自信的微笑。

我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。

1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。

2．用“＼”划去横线上不恰当的词语。

3．用一个成语代替加粗的部分，使意思不变。

4．“十一月的花”实际是指（）

A．菊花B．微笑C．“我”——一个差生

5．斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温，还指____________。

6．结尾说：“微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的？

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