阅读养成这些好习惯,不怕孩子讨厌读书!
阅读好习惯一
建立阅读档案
孩子们读了那么多的书,想让阅读效果清晰地呈现出来,教孩子做阅读记录、建立自己的阅读档案,会是个非常好的方法哦。
阅读档案如何建立?
1.孩子与父母一起填写“阅读记录卡”。阅读记录卡可以从网上下载模板、也可以让孩子亲手画或制作,最好能由父母带着孩子一起制作。孩子与父母都要写读后感,若孩子还不会写字的,可以由爸爸妈妈代替写、或自己画画来表达。读后感字数可以根据孩子年龄及书写表达能力而定,从一、两句话开始,到一段、两段,慢慢提高孩子的写作能力。
2.为了阅读档案里的资料清晰明了,家长可以在每张阅读记录卡上写好:书的名称、看书日期、具体阅读时间或次数、书的来源、伴读人等信息。孩子可以把书中最吸引他的部分摘抄或剪贴到记录卡上,再加上伴读人的感受,旁边贴上阅读时的照片,就是一张精美的阅读记录卡啦!
3.阅读档案里光是文字可不够哦,还需要影像资料。可以把孩子读书时入迷的状态、朗诵书本内容、口头表达读后感想的样子拍照或录像。这不仅是孩子成长过程中的宝贵资料,也是锻炼孩子口头表达能力的良好机会。
4.与孩子开展“阅读档案”小活动,也就是实行奖励机制。如集齐5张阅读记录卡,就可以带孩子去书店挑选绘本或书籍;集齐10张阅读记录卡,就可以实现一个孩子的小心愿。
阅读好习惯二
多讲睡前故事
晚上临睡前,会给孩子讲讲故事的年轻父母已有明显增多的趋势,有些孩子也养成了一定要听一个精彩的故事才睡觉的好习惯。其实,给孩子将睡前故事的时间并不需要很长,也不需要有多么优美动听的声线,但是带给孩子的好处却很可能影响孩子一生。
睡前故事的情节通过父母的语言表述出来后,形成强烈的画面感,能够牵引宝宝的各种感官和感觉系统,在宝宝脑海中呈现出画面和情节。想象力的培养能够把宝宝各个方面的感觉调动起来,进行统合性的创造。
宝宝与父母的睡前故事环节一般呈献出温馨幸福的基调,一家人轻轻松松在一起,享受美好的亲子时光。父母在给宝宝讲故事时轻松愉悦的情绪也会感染宝宝,亲子情感也会在这种氛围中得到很好的增进。
阅读好习惯三
“玩书”“翻书” “被动阅读
“主动阅读”“独立阅读”
书对于0-2岁的婴幼儿来讲,比起书,更是玩具。宝宝用手触摸材质、用耳朵听声音、用眼睛看图画,构成了这一时期阅读的特点。只要没有安全问题,父母不必过多干涉,而应该就此培养宝宝对书把玩的兴趣,宝宝通过玩书的体验,会逐渐脱离乱翻的过程,学会用拇指和食指一页一页地翻书,从而开始"读书"的动作启蒙阶段。
从玩书到听书再到复述书上的故事,这是一个从被动到主动阅读的渐进过程。此时,不少宝宝已经建立自己对某些书的偏好,并且能够自己"一页一页认真仔细翻看",于是“点读”开始形成。
3岁至学前儿童识字量有限,眼睛的发育还不够完善,独立阅读传统书籍是有难度的。所以他们喜欢从啃咬布书到硬板书,从绘本到点读书,从讲故事到亲子共读,引导孩子逐渐建立阅读习惯和阅读乐趣,只要当阅读成为乐趣,孩子才会去重复这份能制造乐趣的过程!
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