6类家长易培养“问题孩子”

6类家长易培养“问题孩子”，帮孩子养成一个良好的作息习惯和睡眠习惯对孩子来说百利无一害，孩子一到晚上就季精力旺盛不睡觉，让父母很少头疼和无奈，现在分享6类家长易培养“问题孩子”。

6类家长易培养“问题孩子”1

把孩子当朋友相处是错误的

青少年能否正确使用网络，与家庭的教育方式有非常紧密的关系。“网瘾孩子中有9%是因为缺少家庭的关爱。”陶然说，网瘾只是家庭问题的表层表现，更深刻的问题是家庭内部的问题。

“家庭是孩子的第一课堂。事实证明，有6%的青少年在初、高中阶段因家庭关系不和谐，而导致无法面对未来的生活。家庭教育是发展教育的系统工程之一，应随着孩子的年龄与成长而发展、变化。”

陶然指出，家庭教育要跟上时代的变化，父母也需要重新学习、重塑自己。目前中国家庭关系中有6类比较常见的家长：完美主义型、唠叨型、有求必应型、过分关心孩子健康型、要求苛刻型、疏于照顾型。如果家长持续处于这些状态，孩子将会成为指定类型的“问题青少年”。

“比如过于关心孩子的健康，会让孩子陶醉在生病时被照顾的感觉，喜欢没病装病、小病装大病；对孩子过于苛刻，会雕塑出一个有双重性格的人，欺软怕硬，拥有信心却又从不接受挑战；反复唠叨会让孩子内心充满反抗意识，不会主动为自己的未来做计划。”

“家庭教育其实比学校教育更为重要。”陶然强调，把孩子当朋友相处是错误的，而是应该用交朋友的方式和孩子相处。“孩子是一个被教育者，父母始终要维护自己的权威。”

中国教育更多是说教

“把权利交给孩子，让其自己选择成为什么样的人。”章雪藻则从中美教育理念的差异及其对儿童的影响展开论述。

“父母在孩子的成长过程中，应为孩子的梦想创造一个好的实现环境，而不是为孩子指定理想。”她认为，许多中国家长都在沿袭传统的“家长制”教育模式，剥夺孩子对自己人生的参与权与选择权。“中美在教育观念、教育模式和方法上存在着巨大的'差异――中国的教育更多的是说教模式，而美国则侧重于强调开发型。”

打破孩子的安全感

孩子刚入园的时候一般都会有分离焦虑，会在2周~1个月的时间内度过，感受到幼儿园是一个快乐、温馨的地方。

打破孩子的生活习惯养成

不同幼儿园的作息时间、饭菜口味都会有所不同，换个幼儿园之后孩子不仅需要重新适应，之前建立的一些生活作息习惯也容易荒废。

打破孩子的学习连贯性

不同幼儿园的课程内容、教育形式也是不同的，换幼儿园会让打破孩子学习的连贯性，势必会影响孩子的发展，对于学习习惯的养成也很不利。

打破孩子的社交圈

孩子虽然小，但也有自己的“社交圈”。换幼儿园是强行将孩子从自己的社交圈“抽离”，又把她放入一个新的社交圈里。而新幼儿园的孩子们也各自有好朋友，想让孩子融入进去不简单，孩子也可能在交往的过程中受挫，不利于社会交往能力的发展。

6类家长易培养“问题孩子”2

1、孩子总是喜欢模仿别人

“我儿子今年3岁，喜欢跟小朋友玩。可是跟小朋友在一起的时候有个坏习惯，爱模仿别的小朋友的动作，甚至模仿别的小朋友说话，别人干什么他也跟着干什么。

比他小的小朋友他也一样学。有一次一个小朋友不小心摔倒了，他也学人家摔跤。但是平时他一个人时还挺有主见的。以前觉得还小，长大就会好。可是现在都3岁了还这样。我很担心这样下去，他会没有自己的主见，容易受别人的影响，失去独立思考的能力，轻易放弃自己的想法。请问我该如何去帮他纠正呢？”

2、孩子不愿主动思考和独立解决问题

“我的孩子今年7岁，已经上一年级了。一旦遇到问题，他自己不会去思考，只会说‘我不会’，学数学没有自己的思维能力，也没有独立解决问题的能力。

很多简单的问题都会错，从来不会主动写作业，每天的作业都要在大人的监督下完成，而且写作业极不认真，好多东西都只是会说不会写，对数学问题反应慢，没有多大的兴趣去思考。我该如何培养孩子独立思考、独立解决问题的能力呢？

3、孩子不够自信，没有主见

“我的儿子现在小学一年级，缺乏自信，没有主见，不敢主动和同学交往，性格比较内向。比如，班级选小干部，老师说上去演讲的小朋友才有资格选，他定不敢上讲台。在学校被调皮的男孩子欺负他也忍了，不敢告诉老师，自己不懂得反抗，也不和家长说。

如果在学校，老师同学误会他了，他都不敢为自己辩解。很多同学上课会唧唧喳喳发表自己的意见，他肯定一言不发，默默地听着，相当缺乏自信。在家还是挺调皮的，就是到学校或其他场合就退缩了。老师总说他太闷，太老实，不够大胆，没主见。我该如何帮助孩子，让他更加自信和有主见呢？”

4、孩子没有自己的想法

“我家女儿6岁，马上要上小学了。她没有主见，没有自己的想法。放假后，她每天无所事事，如果不叫她起床，她会一直躺在床上，什么也不做，就滚来滚去，什么也不想或者神游。如果我不让她去做什么，她就不知道自己该干什么。即使她很喜欢画画，也不会自己主动去画。

如果给她不布置作业，她自己是绝不会自觉去写的'。本来我是不想管，但每次都忍不住说她，给她布置。现在，无论问她什么，问她的想法，比如，中午想吃什么，到什么地方去吃，她都会说不知道。我反思自己是管得太多了，所以她习惯听我的吩咐，而没有了自己的独立思考能力。我该怎么做，才能培养孩子的独立思考能力和主动性呢？”

5、孩子不喜欢独立思考，该怎么办

“我女儿其实很聪明的，做作业只要认真钻研，一会就开窍了。但是她总是没耐心去钻研，一遇到难题就问这个问那个，不喜欢自己独立思考。我该怎么办呢？”

上述这些，都是我曾经收到过的家长咨询，涉及孩子没有自己的想法和主见、不喜欢独立思考和解决问题等方面。其实，类似这样的一些问题，很多家庭多多少少都会碰到。

关于孩子的独立思考能力，你家孩子已经或者可能会遇到什么样的问题(包括但不限于上述问题)，请及时记录下来。

为什么会这样

下面列出的这些原因，很可能就是导致孩子在独立思考能力方面出现这么多问题的因素。

(1)孩子的独立性不够，总是喜欢依赖别人，长此以往，就不愿意动脑筋思考和独自解决问题。

(2)孩子的想法和见解，经常被大人忽视，得不到父母或具他人的及时回应，独立思考的积极性受到打击。

(3)孩子的好奇心和探究欲不够，难以对身边的很多东西或事情产生自己的想法和见解。

(4)孩子的思维从小被标准答案式的应试教育所束缚，缺乏想象力和创造力。

(5)孩子从小就被教育要听大人的话，不能同大人顶嘴，导致孩子不敢对大人提出质疑。

(6)孩子性格儒弱，遇到困难和问题喜欢退缩，不愿主动思考和独立解决。

(7)父母的教养观念比较传统，认为孩子就应该对大人言听计从，不希望小孩子有自己的想法和独立思考。

(8)父母对孩子过度宠溺，喜欢大包大揽，剥夺了孩子独立成长的机会，导致孩子缺少独立思考的能力。

(9)父母不重视培养孩子的独立思考能力，认为孩子长大后自然就有独立思考的能力。

(10)父母不知道究竟该如何培养孩子的独立思考能力，缺少具体方法和思路。