四个方法杜绝孩子暑期沉迷网络
一、积极引导。家长,老师要指导孩子充分利用网络资源,逐步使上网内容丰富起来。让他们体会到网络不等于游戏,网络不都是娱乐,
二、加强体能训练,培养自控能力。网络被家长视为“洪水”“猛兽”,无外乎是因为网络影响到孩子与外部世界的交流沟通,阻碍了孩子的社会化进程,扭曲了孩子的价值观、世界观,甚至会诱发各种犯罪活动。在网络出现之前,电子游戏机同样因影响到青少年的健康成长而三番五次地遭到取缔,查封。但网络不可与以上二者相提并论,网络是文化发展到一定阶段的必然产物。我们在看到网络“弊”的同时,也应清醒的认识到网络的“利”,任何事物都有两面性,网络也如此。我们不能简单地拒绝网络,封杀网络,这种短视行为无异于“因噎废食”。
三、转移兴趣。都找些有意义的事情让学生去做,转移兴趣,这样才能摆脱对网络的心理依赖,使他们的注意力从虚拟世界转移到现实世界中来,青少年之所以迷恋网络,很大的原因是因为他们通过网络得到了现实中得不到的满足。一定要青少年感兴趣,足够把他们拉回到现实中来,并且有利于青少年心理健康成长的活动。
四、沟通交流。网络已经成为我们生活和工作的必需品,想躲终究是躲不开。在这一阶段我们要有意识地给孩子布置一些任务、指导孩子利用网络的帮助来完成任务。使孩子树立一个基本观点,就是网络是工具,可以帮助我们做很多的工作,而不仅仅是用来娱乐。一开始对其上网时间要“管理”,以完成任务为限度。慢慢地,任务越来越复杂,给他们上网的时间要适当延长。
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