养成熊孩子其实只需三步
糟糕的“以身作则”
我们是否经常见到以下这些啼笑皆非的场景:
对着孩子嚷嚷:“不许大叫!听见没有!”
批评孩子:“你TM不许说脏话!”
一边揍孩子,一边说:“不许打小朋友!”
虽然作为家长,我们知道什么是对的,什么是错的,但在生活中,我们却往往并不注意自己的行为。但“以身作则”对孩子恰恰是最重要的,甚至比语言的教育更加重要。这就是“身教大于言传”。
在学龄前阶段,孩子的模仿能力极强,又没有分辨能力。如果父母的陋习比较多,有不良行为和嗜好,孩子基本上会全部模仿下来,并觉得父母都是对的。因此,在孩子面前,家长应该更加注意自己的言行,希望孩子怎样做,就自己先做到。这样,才会给孩子树立一个良好的榜样。
娇生惯养、溺爱放纵
所谓正确的爱和溺爱间的差别就是:家长会不会无条件地满足孩子的要求。当孩子不管有什么要求,不管做什么,都会得到家长无条件的满足和鼓励,他就会得到一个信号——无论我做什么都是对的。那既然如此,自己也就想做什么就做什么,谁妨碍他做这一切,就都是错的。于是,很多小孩,在公众场所,别人好端端的也没惹他,他过去使坏打别人一下,往别人身上吐口水,掀别人裙子,骂人脏话。等等,这都是把家里的淫威带到了社会上来。
因此,在家长发现孩子的不良行为后,不应该嬉笑地放纵孩子,反而要认真地告诉孩子:这样做是错误的,错在哪里,应该怎么做;在孩子对家长提出需求时,家长应该先分辨是否正当,再决定是否满足。
教育失当、心智启蒙失败
小学整个阶段,是孩子智力被巩固成模式的关键阶段。这时候的孩子,什么东西都能很快记住,甚至能牢记一辈子。
因此在这个阶段,这个阶段,就应该告诉孩子,什么是好的,什么是不好的。因为孩子在这个时候,虽然已经有了是非对错的意识和判断力,但对于塑造他知识结构和心智的东西其实并没有分辨能力。而孩子接受很多垃圾内容后,这些东西就充塞在自己的脑子里面。有的家长,在孩子看一些暴力血腥的动漫和玩一些暴力游戏,也不管,认为小孩子懂什么。这就更可怕了。
因此,在学龄前阶段,家长应该尽可能地为孩子选择温和的、正能量的、导向性强的书籍、动画,如:歪歪兔系列图画书、歪歪兔和她的朋友们手偶动画剧。这样才能塑造孩子的“三观”和知识结构,免于变“熊”。
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