孩子的哪些行为我们要重视
案例
一位妈妈对我说了一件事:十二岁的女儿给自己的男朋友酒里偷偷放了药,男友喝后头晕目眩上吐下泻。起初,他们认为是酒精作用,后来才想起那瓶啤酒曾经过小女孩的手,拿起残余酒杯查看,果然发现里面白色药物残留。两人质问女孩,女孩说:我就是觉得好玩。
我问她以前有类似的事件吗?妈妈说:类似的事情倒是没有,但是类似的话有。女儿七岁的时候,她看到女儿和另一个女孩趴在地上玩。当另一个女孩起身时,女儿伸出脚绊倒了她。最可怕的是女儿一脸平静就像什么事情也没有发生。当时她看在眼里心里很气,但并没有当场指出她的行为。回家后,妈妈问女孩为什么要故意伸脚绊倒别人,女儿说:我就是觉得好玩。
古话说:“三岁看大,七岁看老”。这句民间谚语基本概括了幼儿心理发展的一般规律。对于人的漫长一生以三岁,七岁就总结完了,难免有些家长不在意,认为三岁的孩子啥也不懂,七岁的孩子能懂啥?事实上,孩子的有些行为和心理状态要从小重视,家长不能忽视还要积极引导。三岁孩子是啥也不懂,但为人父母你懂。七岁是懂不了多少,但父母至少能教导他们,让他们慢慢懂。
孩子的那些行为我们要重视
1.小朋友的恶作剧
小孩子天性调皮喜欢恶作剧,家长们有时也很生气,但想想还是孩子也就算了。事可以算了,但引导必须要有。如果孩子只是为了好玩,要引导孩子把握分寸。如果带着嫉妒去恶作剧,孩子的心会越来越扭曲。如果带着恶意无所谓的去玩,品德会发生改变。从心理化教育上来讲,父母应该重视孩子的任何第一次,尤其是负面行为的第一次。善恶是非,是在父母循循教导下慢慢认知起来的,这关系到孩子将来的性格与品性。哪怕孩子的恶作剧让你哭笑不得,都要让孩子懂得其中的正负意义。
2.遇到小朋友说“你不爱我了”
大多孩子遇到妈妈爸爸严厉批评时,会委屈的说:你不爱我啦!你不关心我啦!这话三岁小孩会说,七岁的孩子也会说,甚至妈妈急眼时也会对孩子爸爸说。孩子说出来就是怀疑,这时父母别不在意,要当回事的认真对孩子进行引导,让孩子从父母那里懂得:爱是确定存在的!然后再就是论事。有父母想:这不就是小孩子随口说说嘛,何必这么矫情在如此尴尬的环境下讲爱呢?从心理学上讲,对爱的理解应从小引导,孩子若一直怀疑、质疑甚至认为爱是负担,成年后幸福指数会降低。如果父母总是打骂孩子是没多少机会给孩子讲爱是什么样的,也许父母自己都想不通爱到底是什么,又怎么去给自己的孩子进行爱的艺术教育呢?
3.遇到小朋友说生死
小孩子到了三岁左右对生死很模糊,但却已经产生恐惧。会询问父母“人为什么会死死?人为什么要活着?”七岁左右遇到死亡的电影故事或现实遭遇慢慢多起来。如果孩子从作品或别的小朋友亲人离世投向自己的生命或对爸爸妈妈的生命担忧时,这时你要当回事地与孩子交流,帮助他们不再害怕恐惧并接纳。也许父母会认为如此沉重的话题讲了孩子听得懂吗?其实,你不讲孩子慢慢也会懂的。只是从临床上的案例统计,孩子并不是不懂生死,而是害怕恐惧。此刻的负面情绪若长期存在,成人后抑郁的指数比较高。
后话
案例中的这位妈妈担心的不仅仅是孩子觉得好玩没轻没重的恶作剧行为,而是恶作剧后坦然无所谓的心态。我望着这位妈妈,想着她应该很善良。但不能理解如此善良的妈妈怎会有一个不善的女儿呢?难道只是单亲家庭没有父爱的原因吗?后来这位妈妈讲述了自己的经历,当我得知所有的一切时才理解那女孩的恶意是从哪里来。这位妈妈坐月子时就和前夫离婚,自己一人带孩子。心情不好时就会打女儿,小女孩的身上总是青一块紫一块。这个小女孩的三岁到七岁在扭曲恶意的心理环境下度过,直到12岁时做出如此可怕的事情,虽然她自己并不觉得那是多大点的玩笑。这个小女孩在12年成长的岁月里问过妈妈:你为啥要生我?你打我是爱我吗?也曾用月经血抹在手腕上“玩笑”过。
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