孩子爱嫉妒？可能是家长没做好这件事

父母首先要正视孩子的嫉妒情绪

首先，作为父母的我们要正视孩子的嫉妒情绪，不能觉得孩子嫉妒就是坏孩子，从而给孩子贴“小气、自私”的负面标签。

比如对孩子说：

“你就是小气，看不惯他人好。”

“你就是太自私了，想什么都是你最好，等等的一些话语。”

这些话语传递给孩子的是，我是一个小气、自私、嫉妒心强的孩子。

孩子就会最终会认为自己是一个不好的孩子。

我们这样的行为，不但不能帮助孩子有效改善嫉妒，反而会对孩子的心理健康造成伤害。

所以作为父母的我们要明白，嫉妒是一种自然的情感，而孩子出现嫉妒的心理是很正常的。

其实不仅孩子会有嫉妒的心，我们大人也有，只不过我们更善于伪装，将自己的嫉妒心伪装了起来。

可孩子却不会，而是赤裸裸地表现了出来。

比如，孩子会直接告诉我们，自己不喜欢比自己学习好的，更会在父母夸赞他人的时候反驳。

其实这都是孩子在表达自己的嫉妒情绪，而我们要做的就是正确认识孩子的嫉妒情绪。

只有我们正视孩子的嫉妒心理，明白这只是每个人都会出现的心理，更是很多心理感受中的其中一种。

我们才能接纳孩子的嫉妒情绪，并用正确的方式去引导孩子，将孩子的嫉妒心理转化为一种积极的动力，而非消极的阻力。

帮助孩子正确认识，嫉妒心理的危害

其实很多孩子出现嫉妒心理的时候，并不知道该如何调节。

有时候会强行控制，有时就会任由嫉妒心理发展。

武志红曾说：

“嫉妒有三个层级：允许竞争，嫉妒，嫉恨。”

倘若孩子从嫉妒发展为嫉恨，就会对孩子造成极大的危害。

心理学中有个“螃蟹效应”说的是，若是在篓中只放一直螃蟹，它就会自己爬出来。

可若是多放几只，他们就会互相牵扯，最后一只都无法顺利爬出来。

而“螃蟹效应”就是嫉恨的结果，我好不了，你也别想好，最后没有一个人能成功。

所以我们要帮助孩子正确认识嫉妒心理的危害，让孩子明白，严重的嫉妒心理只会造成一种结果，就是损人又害己。

可是让孩子从嫉妒变为嫉恨的催化剂，很多却是来自父母的对比。

比如孩子考试比他人差，父母总会说：“你看XXX，考得多好！”

比如孩子不听话，父母就会说：“你要是有XXX的一半好就好了！”

这样的对比，只会让孩子从正常的嫉妒变为嫉恨，容易对他人产生敌意。

所以在任何时候，我们都要刻意减少拿孩子作对比，防止激出孩子的嫉恨心理。

培养孩子正确的竞争意识

其实当孩子有了嫉妒的心理后，我们可以正确培养孩子的竞争意识，帮助孩子将嫉妒转化为努力的动力。

而最好的办法就是对事不对人。

比如一个平时和孩子成绩差不多的孩子，却突然超过了孩子。

此时我们要做的不是夸这个孩子有多优秀，也不是责备孩子有多不好。

而是和孩子一起分析为何对方的成绩会上升，在什么科目上升了，当分析出具体的原因后。

我们就可以告诉孩子，我们也可以做到这点，追上他。

只有我们对事不对人的时候，孩子也才能发现问题，正视自己所欠缺的，从而慢慢补上。

可若我们对人不对事，也就是对孩子说：“你看看，某某进步多快，再看看你自己。”

这样我们只会给孩子传达的是，自己不如对方，孩子就会产生嫉妒心理。

此刻孩子不会想着我如何努力超越他，而是会想因为他努力而影响了我，从而变为嫉恨的心理。

一旦嫉恨出现，孩子有可能会做出很多我们无法预料的事情。

所以我们要培养孩子正确的竞争意识，让孩子将嫉妒转化为努力的动力。

也就是对事不对人，只有这样孩子才能正视自己的问题，从而优化自己，让自己变得更优秀。

引导孩子学会为他人鼓掌

很多时候，一旦孩子嫉妒的心理出现，就不能正视被嫉妒人的优点。

明明他人在一些方面做得很好，可是孩子却总说一般，甚至会说：“一点也不好！”

看到孩子这样的情况，家长往往会认为孩子爱嫉妒。

事实上，这是因为我们不恰当的对比，才让孩子出现了嫉妒的心理。

只有我们引导得当，孩子就能为比自己优秀的人鼓掌，并向他人学习。

我们家长可以遵循三个步骤：

首先，我们先要让孩子明白每个人都有优点和缺点，自己是，他人也是。

其次，我们要在夸别人之前先夸奖孩子，让孩子知道父母看到了自己的优点。

父母对自己是认可的，这样之后我们再去夸别人的时候，孩子不仅能接受，还会虚心学习他人的优点。

最后，我们再夸别人的优点，让孩子看到他人的优点，从而真心为朋友鼓掌和喝彩。

比如，当一个和孩子学习成绩不相上下的同学，突然数学进步很多。

此时我们若一味地说他人多优秀，只会让孩子产生嫉妒的心理。

而是先告诉孩子你也很优秀，再让孩子看到他人的优点。

也就是在夸赞别人的时候也表扬孩子，这样就不容易激起孩子的嫉妒心，还能让孩子看到他人的优点，从而愿意真心夸赞他人。

嫉妒其实是一把双刃剑，利用得当，就可以激发孩子的动力。

所以，我们父母不要将嫉妒，变为一把损人又害己的刀。

而是让嫉妒变为孩子成长路上的动力，一直督促着孩子努力超越自己。

当孩子拥有平衡自己和他人关系的能力，才能最终成就优秀的自己。