父母干涉越多关系越遭

父母干涉越多关系越遭，孩子都是父母的心肝宝贝，但是有时候父母对孩子过多的干涉，导致过度教育，容易造成孩子的依赖心理，下面是父母干涉越多关系越遭。

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一：父母干涉儿女的爱情，根源在于他们的恋爱价值观，有着本质的区别。

其实，父母干涉儿女爱情的根本原因，就是缺少沟通。父母与儿女对恋爱价值观的认知不同，父母总觉得自己是最有发言权的，并且自己的观点都是经过实践的，也最具说服力。

殊不知父母最在意的物质基础，却是儿女最不看重的。而儿女更在意他们所谓的感情，和内心最真实的感觉。

但是，在父母这里却是极为可笑的。因为那毕竟是虚无缥缈的东西，随着时间的推移，感情的热度也会越来越低。

不管父母工作多忙，一听见自己的女儿恋爱了，就立刻精神百倍，随机开启了“查户口”式的询问方式。

表面看似满满的亲情，时刻温暖和关怀备至着女儿的每一个瞬间。但是，父母的过度呵护，并不会朝着他们期望的方向发展，往往只会适得其反。

二：父母的过度干涉，导致亲情的相处模式，失去了坦诚和谐的美好氛围。

不得不说我爸爸妈妈，自己的生活比我还丰富，也不忘干涉我。我觉得住在一起是没有办法的，因为有生活习惯的冲突加上长辈对小辈的权威态度，就算没道理他也会说成有道理。

特别是如果你每次跟父母吵都能被激怒，那么你父母很快就能意识到你会被激怒的点就是弱点，只要你得罪他们，必定拿弱点克制你。这就是吵架的源头，你觉得父母拿弱点制约你，就是对你极其不尊重。

一般性能避免的有两种人，高情商不暴露弱点的，那样父母每次的阻碍都会打在棉花上。我前任就是这种，特别有效。自己经济独立，婚姻什么都一帆风顺，父母的干涉会减小很多。但是，父母轻易不会停止。

出现这种情况，就是父母的过度干涉，让儿女产生了极大的逆反心理。亲情之间很少再有真诚，互相的沟通也会闪烁其词。讳莫如深的'两头示好，出现这种假意的祥和，父母也是有苦难言。

三：父母的过度干涉，导致亲情的距离越来越远。

所以，说只有脸皮厚的人，才能幸存在这种环境里成长。

如果你能搬出去住得远远的，那么生活起居的干涉会减少。睡懒觉几点洗澡，几点洗衣服，几点吃饭都自由。但是，见面交流的矛盾并不会少。

我有看过一个媳妇对婆婆的处理方式，很深得老人心。但是，我不觉得对自己父母能达到这种境界，真的是对陌生人装装样子还比较容易。

交流的矛盾出自于个人的说话习惯，而且有些话，还真是只能对自己孩子说的。要改的话，应该先自己对父母的语气要改善，其次让父母也改善语气。内容无所谓，主要是语气温柔一点。

其实，父母的干涉都是出自善良的。但是，说话的语气，更对都是命令式的。也没有过多的考虑儿女的感受，毕竟以后在爱情里生活的只是儿女。

父母的只是参考意见，并不能左右儿女的决定。父母只能在儿女，因为头脑发热考虑不周的时候，提醒一下儿女，尽量做到两全其美。

我们要理性看待父母的干涉，因为里面掺杂着亲情，还有孝道。就看父母与儿女的包容程度，也不能因为一段感情，失去父母的爱。父母也不能因为干涉，而失去晚年亲情的陪伴。

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过度教育的危害不仅是学习障碍

所谓物极必反，任何事情走过了头，必然会产生反作用，对孩子的教育也是如此。有的家长觉得，给孩子“加码”过多，消化不了，无非是白费一些时间和精力，不会有太大的影响吧？这种想法是错误的。过度教育的危害，不仅表现在影响孩子的学习上，有时甚至会导致孩子的性格缺陷，这比单纯的学习障碍更令人担忧。

1、过度教育，导致学习障碍。过分强调早期教育和特长教育，使孩子的休息和自由玩耍时间被大量占用和剥夺，父母的强迫、过多的智力刺激，剥夺了孩子的学习兴趣和快乐，使孩子丧失好奇心和求知欲。

而学习兴趣是推动儿童从事各种学习活动的内驱力，丧失了兴趣的学习，会变成一种痛苦的体验，久而久之，孩子便对学习发生抵触和抗拒心理。这也是当今许多孩子厌学、恐学和学习困难的主要原因。

2、过分干涉，导致逆反心理。父母对孩子事无巨细，样样过问，很容易使孩子产生强烈的逆反心理，即便你说得对，他也不肯照办，甚至对着干；或因为害怕父母的批评训斥，有些事情干脆对父母隐瞒，结果直接导致了撒谎、离家出走、网络迷恋等行为问题。而且，由于干涉多，赏识鼓励少，不利于孩子自尊自信的建立。

3、过度保护，导致孩子的交往障碍。父母对孩子过分的宠爱和保护，使孩子形成以自我为中心的思维，苛求别人关怀，缺乏责任感和爱的能力。他们往往缺乏独立性、应对能力、挫折承受能力，一旦离开父母，容易引发无助、无能、自卑等心理冲突，在人际关系和社会适应方面，容易发生困难。

4、过度处罚，导致孩子性格缺陷。对孩子过于严格、苛刻，使孩子感受不到亲情和爱，在恐惧、压抑的'环境中长大，会使孩子变得压抑、自卑、唯唯诺诺、优柔寡断，或者相反，变得冲动、冷酷、脾气暴戾。这样的孩子，内心缺乏安全感，对人往往怀有敌意，攻击性强，在人际关系方面经常存在困难，遇到挫折、失败时，很容易做出偏激的行为和反应。

该如何对孩子适度教育

过度教育是个很庞杂的问题，它的形成有社会大环境的原因，也有学校的原因，不是一时半会儿能够解决的。如果父母能够了解孩子在特定年龄段的心理需求和成长规律，讲究教育方法和技巧，一定可以让孩子成长得更健康，更快乐。

1、早期教育和特长教育，要从孩子的个性、气质类型、潜能特点出发，注意培养孩子在学习过程中的兴趣和快乐感，只有出自兴趣的学习才是主动、快乐、不容易厌倦的，相反，若学习缺少了兴趣和快乐，则是被动、强迫、枯燥和痛苦的，很容易产生厌倦和抵触心理。

2、尊重孩子的自主性，给他们足够的空间，不要过多干涉。在孩子成长的路上，父母可以引导，但不能干涉和代替，要允许孩子自己探索。犯错误和失败，是成长过程中难免的，不能因为害怕孩子犯错或失败，而对孩子横加干涉。

3、不要对孩子大包大揽。培养孩子的独立性、自主性，学会用自己的脚走路，用自己的手做事，发展自我责任感，帮助孩子通过学习和实践获取各种能力。

4、尊重孩子，不以自己的意志代替孩子的意志，对孩子的设计和规划，要从孩子的实际出发，建立合理的期望值。不要总拿自己的孩子和别的孩子比，而应该把更多的关注投入到孩子成长的过程中，鼓励孩子不断地超越自己，战胜自己，体验生命的价值和快乐。