网瘾的危害都有哪些
沉溺于虚拟世界,难以有现实世界的沟通、交流,本身学习、工作、生活的能力也会下降。
网瘾的危害都有哪些1
1、意志力的消磨和自控能力的下降。
网络的过度使用,使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐产生"网络成瘾症",而对自己的主体生活--学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力下降,学业荒废。
2、“网络性格”的形成和身体素质的下降。
网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋,人机对话和以计算机为中介的交流,容易使人的性格脱离现实社会而产生异化,同时青少年又处于生长发育的旺盛期,长时间使用电脑和手机,幅射和高度紧张会损害各种人体机能,导致身体素质下降。
3、对周围人事的不信任和紧张的人际关系。
在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出现,尽管很多时候,你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话,但在虚假的身份之下,网络人际关系很少有真实可言,时时充斥着不信任感,人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年,网络为其提供了展示自我的平台,但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
4、价值观念的模糊和道德观念的'淡化。
青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好奇心强、自制力弱,极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混杂,包罗万象:
新奇、叛逆、而又有趣味性,特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜,模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须承担责任和免遭惩罚的特点,养成了自我中心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈等,使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
5、网络安全隐患和网络犯罪现象。
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强,极易造成网上隐私失密、
网上恐吓、网上欺诈等现象,一旦遇到,往往惶恐不安,无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性,又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性,使得很多网络受害者又成为侵略者,网络犯罪不断上升。健康的人生,源于放心的教育。
对于孩子沉迷于网络游戏,许多家长都束手无策,除了打骂罚,最终在面对无理取闹哭闹不止的孩子,还是乖乖地把手机给他。预防孩子沉迷网络游戏,一定要从小从早。
家长可以这样做
1、家长注重言传身教,尽量不玩游戏。孩子是父母的一面镜子,他的言行举止都是你行为的映射。父母是孩子学习的榜样,想让孩子成为什么样的人,
你首先要成为什么样的人,而身教更甚于言教。如果家里有个沉迷电脑游戏的大男人,又有个一天到晚拿着手机刷淘宝刷小视频的女人,真难以想象孩子会痴迷到何种程度。想要从根本上杜绝孩子玩游戏成瘾,从开始就要将苗头扼杀在摇篮里,做父母的首先要从自身做起,尽量做到孩子面前,不玩游戏。
2、兴趣转移法。如果没有培养广泛的兴趣,那么孩子对于游戏一定会一碰上瘾。一个兴趣广泛,眼界开阔的孩子,他会发现生活里有很多比游戏更有趣更有意义的事情可做。
爱好广泛,比如读书、绘画、手工制作、踢球、打篮球......我相信孩子更喜欢外面世界里那些新鲜事物,而非整日沉浸在网络游戏里。孩子的兴趣广泛了,自然不会将注意力全部放在游戏上。
3、合理安排孩子网游戏的时间。从一开始,严格控制孩子上网时间,堵疏结合,一味围追堵截不如科学合理安排时间更重要。
网瘾的危害都有哪些2
1、角色混乱:青少年网络成瘾者过度沉迷于网络中的虚拟角色,容易迷失真实自我,将网络上的规则带到现实生活中,造成角色混乱。当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时,转向虚拟网络设备,寻求安慰,消极逃避现实,对青少年自我人格塑造极其不利;
2、道德感弱化:在网络空间,青少年网络成瘾者由于不与其人面对面打交道,而缺少现实社会中以教师、家长为核心的.人际关系的行为监督,在网上自由任性缺少慎独道德自律,容易在网络游戏中放纵自己欲望,导致网上违规、违法行为;
3、人格异化:青少年长久沉迷于网络,容易对真实生活中的人和事缺少兴趣、情感淡漠、与亲人朋友之间交往减少,将自己封闭起来,不利于树立健康的人生观、价值观。而网上大量信息泛滥,青少年在网上无拘无束的行为习性,容易导致自我约束力下降,产生冲动、冲突,患者个人症状比较严重,会出现暴力攻击行为;
4、学习挫折:导致成绩下降,考试不及格,最终退学,多因迷恋网络而无心学习、学业不佳,形成恶性循环;
5、健康损害:日常生活规律完全被打破,症状可发展为食欲不振、体重下降、睡眠减少、头昏眼花、情绪低落、精神难以集中等,严重者可出现神经紊乱、免疫力下降、身体越来越虚弱,容易引发心血管疾病甚至猝死,可合并情感障碍、抑郁、焦虑或典型精神障碍,甚至精神分裂症。
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