遗传对小孩子的智力影响
人类的由遗传带来的一些解剖生理上的特征,特别是由中枢神经系统上的特征,在人的心理发展和智力发展中会起到一定大的作用的。例如,孩子自出生的时候起,其高级神经活动类型就表现出天然的差异,你可以在产房里观察那些刚出生几天的孩子。有的安静些,容易入睡:有的活泼些,手脚乱动:还有的急躁些,大哭大叫。虽然这些天生的神经类型在后天的生活条件中是可以改变的。但是,我们在对孩子进行心理培养和智力开发时,也不得不考虑到这些因素。
科学家们经过研究发现,有许多遗传疾病是造成孩子智力低下的直接原因。例如,有一种“三色体病”,是在遗传过程中,第21对染色体上多了一条染色体,使这种孩子一生下来就有躯体和智力上的缺陷,也叫“先天愚”(大约占新生儿的1/650)。还有一种“苯丙酮尿症”,由于在遗传过程中,人的血液中缺乏一种能够分解苯丙酮酸的酶,以致损害人的中枢神经,造成儿童的智力低下。不过,这种病如果发现的早,在6岁以前,通过饮食治疗(通过饮食降低苯丙酮酸),也可以使智力恢复正常(目前医学发展己能对某些先天遗传的疾病进行诊断和治疗。
国外科学家经过双生子研究表明,遗传因素相同的同卯双生子在思维能力、记忆能力、语言发展和智力品质的程度上,具有相似的水平。不少人用智力测验的方法,证明了兄弟姐妹之间,在钾力方面有一定的相似性,亲属关系越密切,相似程度越大。英国高尔登认为双生子相关系数约0.80,普通兄弟姐妹约0.50摘堂表兄弟约0.25。中国科学院心理研究所发现50%以上的低能与呆傻儿童是由先天遗传因素决定的。这些都说明人的智力水平以及性格特性和遗传有关。国外有关学者在对,100多对同卵双生子进行了20年研究之后,认为从心理发展和性格特征的形成方面看,遗传的作用占到了40%--50%。
我国北京的心理学工作者,在对37对同卵双生子和43对异卵双生子进行研究的基础上,选择在相同或相似环镜中长大的24对双生子(学前、小学、中学各8对),从运算能力、学习成绩、智力品质、语言发展等五个方面进行对照研究,他们得出的结论是:“遗传对儿童智力发展的影响是明显的。”
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