幼升小面试考什么?小学老师告诉你
一、语文部分的考查。
第一环节考查语言表达能力。
老师询问孩子的姓名、电话,并请他们写下来。(一年级的新生一开学就要会写自己的名字哦!)主要观察孩子的握笔姿势和注意力集中程度。然后是看三幅连贯性的图讲个故事,主要是看孩子的说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。
第二环节考查孩子的观察、记忆力。
让孩子在15秒钟内看图上画的几种物品,然后收起图,让孩子回忆看到了什么。再来是老师讲一段故事,请孩子把大意复述出来,并能根据故事内容回答老师的简单提问。这是考查孩子的记忆是否准确、迅速,在记忆的基础上理解力如何。
第三个环节是了解学生的创造能力。
老师问:有一个小皮球掉到了小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗?
二、数学部分的考查。
逆向思维的考查,如口头填空:()4=7;8-()=5;()()=();()-()=()等。
发散思维的考查,如画一个圆“○”让孩子说说这是什么。
关于逻辑思维的题目,如找规律填图案;
还有一题特别有意思,有2个图,从第一个图图上可以看出,哥哥和妹妹一起喝饮料(饮料是一样多的),另一图则是他们喝完后留下的杯子(一多一少),问:谁喝得更多?这一道题有部分小朋友让他们说理由的时候卡壳了!其中还有关于空间想象能力的数一数有几个方块(图上是堆叠在一起的方块,需要孩子有空间概念)。
最后则是关于基础的运算能力考查。口头回答10以内的加减法及运用到生活实际中。三个生活运用题,一题比一题难。第一题是:如果你有6个玩具,送给弟弟2个,你还有几个玩具?(这是顺推着计算的);第二题是:一天妈妈买回来一些苹果,多少个没数,只知道小红吃了2个,这时还有4个在桌子上,你知道小红妈妈买多少个苹果吗?(这一道题比第一题难度稍微大了一点点,但也并不难,是反着算的);第三题则是:小朋友在排队,小明的前面有5个人,后面有2个人,这个队一共有几人?(许多小朋友都没有把小明算进去,这是需要小朋友有一定思维能力的。)
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