青少年常见的心理疾病

有焦虑症，抑郁症，双相情感障碍等等。

青少年常见的心理疾病1

1、焦虑症

焦虑症是指在日常情况下出现强烈、过度和持续担忧和恐惧，可在几分钟之内达到顶峰，患者会出现坐立不安、紧张和出汗等症状。

建议青少年在医生的指导下服用艾司唑仑片、复方地西泮片等药物来治疗，也可以配合认知行为治疗、精神动力学治疗等方法来缓解。

2、抑郁症

抑郁症是指以情绪低落为主要表现的一种精神心理疾病，其病因有心理、生理、社会等多种因素。当青少年患有抑郁症时，可能会出现思维迟缓、

情绪低落、意志活动减退、睡眠障碍等症状。建议青少年在医生的指导下服用盐酸舍曲林片、盐酸氟西汀片等药物来治疗，也可以配合支持性心理治疗、认知行为治疗等方法来缓解。

3、双相情感障碍

双相情感障碍是指既有躁狂或轻度躁狂发作又有抑郁发作的一类精神障碍，该疾病具有反复发作的特点。双向情感障碍的青少年会出现情绪高涨、

精力减退、活动减少等症状，建议青少年在医生的`指导下服用卡马西平、拉莫三嗪等药物来治疗，也可以配合心理治疗以及电抽搐治疗等方法来缓解。

除此之外，还可能会出现回避型人格障碍等疾病。建议患有心理疾病的青少年及时就医，在医生的指导下进行针对性的治疗，避免病情加重。

一、学校恐怖症

学校恐怖症的直接诱因常常是学习失败，在学校遇到某些挫折和侮辱，或者是遇到家庭变故。青少年心理咨询中心表示有学校恐怖症倾向的学生在上学时感到很勉强，该去上学的时候不去或提出苛刻条件，

有时显出要去学校或准备去学校，但一旦到学校或接近学校就逃走，坚决拒绝上学。有的学生宁愿在家受皮肉之苦也不愿意去学校。

青少年心理咨询中心表示学校恐怖症与逃学不同，具有学校恐怖症的孩子常伴有较明显的.情绪障碍，一般来说是学业上问题不大或品学兼优者。

学校恐怖症是父母知道孩子拒绝上学而留在家中，而逃学往往是父母不知道孩子不去上学。青少年心理咨询中心建议出现学校恐怖症倾向的学生在进行心理治疗时，

需要医生、家长和学校三方面充分合作，了解出现此症状的诱因。还应调整学校环境，使其回学校后有较好的适应条件，较快建立自信心。

二、强迫症

强迫症包括强迫观念和强迫行为，两者可单独出现也可同时出现，以同时出现较常见，比如对自己刚做完的作业担心没有做好，反复检查等。

一般来说，本人意识到这种行为是多余的，无意义的，给本人造成痛苦，但明知却不能放弃。青少年心理咨询中心表示内心脆弱、急躁、自制能力差且具有完美主义人格的学生很容易产生强迫心理，此外，自幼胆小怕事、对自己缺乏信心

遇事谨慎的人在长期的紧张压抑中会焦虑恐惧，为缓解焦虑恐惧就会产生诸如反复洗涤、反复检查等强迫症行为。青少年心理咨询中心指出如果发现孩子出现明显的强迫症倾向应尽早到医院就诊，如果情况较为严重则应采用药物治疗和住院治疗。

三、多动症

表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。

在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，

如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

这些目前是青少年最常见的一些心理症状，可通过一些心理辅助设备帮青少年慢慢改掉这些心理小症状。心河心灵响应国家号召也加快了自身建设的步伐，推出了一系列预防、注重实效的心理辅导产品，

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1. 抑郁症：青少年抑郁症的症状包括情绪低落、失眠、食欲减退、疲劳、消极思维等，常常影响学习和生活。

2. 焦虑症：青少年焦虑症的症状包括紧张、恐惧、不安、心悸、呼吸困难等，常常出现在重要考试、人际交往等压力较大的'情境中。

3. 强迫症：青少年强迫症的症状包括强烈的强迫性思维和行为，例如频繁地洗手、检查、整理等，常常影响日常生活。

4. 精神分裂症：青少年精神分裂症的症状包括幻觉、妄想、情感冷淡、社交障碍等，常常影响学习和生活。

5. 双相情感障碍：青少年双相情感障碍的症状包括情感波动、冲动行为、注意力不集中等，常常影响学习和社交。

以上是常见的青少年心理疾病，如果发现自己或身边的人有相关症状，应及时寻求专业心理医生的帮助。