要正确的对待小孩子的任性
现在的孩子大多数是独生子女,都特别的任性。一个家庭只有一个孩子,全家人的爱都集中在这一个孩子身上,家中买来好吃的、好玩的也总是先尽着孩子一人享用,由于没有兄弟姐妹的相互制约,也缺乏与兄弟姐妹分享的经脸,孩子会以为家中的大人和物品是因为他而存在的,受他支配的,别人是无权问潭的。在这样的环镜下,孩子往往只知道被爱,不知道爱别人,极易强化孩子的独占心理,造成孩子严重的依彼心理和“以自我为中心”的任性、骄横和霸道等缺点。
当孩子的任性行为发生时,家长决不能对孩子让步,特别是在孩子刚开始表现出这种行为时候,最好的教育时机是在孩子第一次发生这种行为时就坚决的制止它。我自己的孩子在2岁的时候,有一天晚上,为了要一个东西,因为我当时没有满足她,竞然连哭带闹地甚至思躺在地上耍赖。我当时就严厉地指出:你有事可以好好讲,但不能耍赖。如果你今天敢赖到地上,那么不管你有理没理肯定要挨打。在这一次制止了之后,孩子就再也没有使用过如此的方式了。
还有一次,大约在孩子快3岁的时候吧,有一天孩子回家后,我突然听到孩子一边玩,一边嘴里嘟嘟地说着不文明的骂人的难听话。虽然在孩子的玩伴里有几个孩子在语言上不太好,经常可以听到他们口出脏话。我是比较注意尽量净化孩子语言环境的。这是我第一次听到我的孩子说这些不文明的话,因此就十分生气。平时在家里我们和孩子还是尽盘的保持一种很平等的关系,一般有什么事都和孩子平等会话,很少给孩子发火或者责骂孩子。但是这一次我就一反平时的没和,当时我就十分严厉的喝叱孩子:“你在说什么?这样的话不文明,以后不许再说!”孩子辩解说:“我是听某某他们说的。,我就很严肃地指出,这些话不文明,谁说也不对,人家的孩子有人家的家长较育,即使他的父母不管他,那也是他的家长没有尽到击任。你是我的孩子决就必须教育你,以后不许再说这一类的不文明语言,如果我再听到你说此类的话,你肯定要受到惩罚。由于我当时的态度十分的严厉,给孩子留下了很深刻的影响,从此以后我的孩子就再也没有说过这一类的话,即便是和小伙伴发生争执争吵时也从来没有说过难听的话。而且孩子长大后也养成了文明用语的习惯。
从这两件事情中我体会到,纠正孩子的不良行为或动作必须早抓早管,对于小孩子来说,纠正一个坏习长要比养‘一个好习惯相对来说困难要大一些。看到周困一些做父母的,平时对子女百依百顺,娇惯溺爱,一旦孩子的坏习惯己经养成,或者孩子违反了自己的意愿,表现得不尽人意时,就怨天尤人的,有的甚至对孩子拳脚相加,全然不知这就是家长平时不注愈对孩子严格要求的结果。
卢梭说的好:“教育孩子是一门学问。这里,你必须学会以教育时机去直取教育的艺术。,不迁就孩子的任性行为,对孩子严格要求和喜欢孩子的自称心是不矛盾的。家长要注意区分两者之间的界限。例如快到吃饭时间了,可是孩子还在那儿玩的专心致志,这时就应该先给孩子打声招呼:要吃饭了,再玩一小会儿。让孩子先有个心理准备,然后过一会儿再叫孩子停止玩耍,洗手吃饭,这样就一方面使孩子养成按时吃饭的习惯,另一方面也给孩子一定的自主权,尊重了孩子的自林心。
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