注意:切勿强硬改变孩子的用手习惯
从用手惯用看脑发展
从人的大脑功能来看,当我们的左手、左脚碰触到东西后,会将感觉传回右脑,而右手、右脚碰到东西的感觉会传回左脑。左右脑会把所有的讯息统整后,再发出命令,执行动作,因此,左手和脚的动作命令是来自右脑,而右手和脚的动作命令则是来自左脑,所以不论是左手或右手,都会刺激大脑发育,同时帮助左右脑的发展。
宝宝的脑发育和动作发展的联系
一岁前的宝宝,左右脑的功能尚未分化,而左右手也尚未分工,所以这个阶段的宝宝经常是用双手来拿奶瓶,用双手、双脚来爬行。
到了二岁时,左右脑逐渐分化,可以隐约看出宝宝习惯用哪一只手拿东西,用哪一只脚做动作。
三岁时,宝宝的动作更协调,身体的各种动作反应变成反射性行为,不再需要大脑皮质来控制,因此,大脑皮质转而负责较高层次的学习认知工作了。
四岁的宝宝惯用哪一手的习惯就会很明显了,而且宝宝用手做事情的机会也变多了,这时候宝宝都会主动以惯用手来操作,而对应到的也就是大脑功能比较优势的一边。
用手习惯是遗传而来
我们可以从宝宝使用左右手的习惯,观察宝宝是左脑优势还是右脑优势外,其实绝大多数宝宝惯用手的习惯是家族遗传。例如:爸爸妈妈其中有人是左撇子,宝宝会习惯使用左手的机会也就相对提高。
从研究数据来看,大部分惯用左手的宝宝,都可以从亲属中找出相同属性的长辈。而宝宝习惯用左手,这表示宝宝的右脑比较优势,妈妈应该顺应宝宝的优势让宝宝尽情发展,而不是强迫宝宝一定要改用右手,造成宝宝的适应不良,得不偿失。
左脑优势?右脑优势?
我们都知道大脑分有左脑和右脑,而左脑负责逻辑、文字、数字、分析、次序、数列等活动,比较偏向理性思考,被称为知性脑。而右脑则掌管颜色、图像、感觉、想象、创造力、鉴赏绘画、音乐、舞蹈等功能,负担较多情绪处理,又称为艺术脑。
聪明妈妈应该从宝宝用手习惯去了解宝宝是左脑优势还是右脑优势,然后根据实际情况适当训练和刺激宝宝,才能促使宝宝的学习能力及思考创意愈来越敏捷,越来越杰出!
不要迫使宝宝作出改变
从大脑的结构来看,宝宝惯用左手或右手的习惯,和宝宝的大脑特质有直接的关系,反而和宝宝的聪明才智、叛逆与否没有绝对的关系。有时候妈妈会听见长辈或外人说:左撇子的宝宝比较聪明,但是个性比较叛逆!这其实是无稽之谈,不论宝宝是用左手或右手,只要妈妈用心引导,每个宝宝都能变成聪明又乖巧的小天使。
但是有时候妈妈会碍于社会规范,总希望宝宝能使用右手,一旦发现宝宝使用左手,就很希望改变这个事实,而改变孩子的用手习惯必须注意时机和方法。
当宝宝1、2岁的时候,妈妈可以试着把东西放在宝宝的右边或右侧,尽量制造宝宝多使用身体右半侧的机会,但是千万不可以强迫宝宝一定要用右手,或以言语不断的纠正,那样做容易造成宝宝害怕、有挫折感,变得不喜欢动手操作。
到了宝宝3岁以后,使用左手或右手的习惯已经很明显了,妈妈就应该让宝宝顺其自然,这个时候妈妈若担心宝宝将来学写字,有左右颠倒的顾忌,强力介入宝宝惯用手的使用,等于是在强迫宝宝使用他自己比较弱势的手去学习,这样做反而会影响孩子的学习情绪,效果则更不用说了。
可见,聪明的妈妈让宝宝顺其自然的发挥所长,才是最好的选择。虽然说强迫宝宝改变用手习惯,还不至于会阻碍宝宝的发展,但长久下来让宝宝处于挫折与无助感中,容易造成宝宝说话结巴、神经紧张、情绪不安、注意力不集中等等,相信这都不是妈妈们乐见的事。至于左撇子学写字的问题,妈妈们就不用太担心,宝宝在刚开始学写字时,的确比较会有写出来的字是左右颠倒的情形,但是只要请宝宝多观察几遍自己写的字和书上的字有哪里不同,宝宝很快就会自我纠正,以后写错的机会也会越来越少。
多刺激不常使用的那只手
好在现在的妈妈思想比以前开通多了,当了解宝宝惯用左手的原因后,较能接纳宝宝这个行为,不再像从前用打骂的方式强迫宝宝一定要改用右手。不过的确可以多刺激宝宝不常用的那只手,左撇子的宝宝可以让他学着用右手捡球;同理,惯用右手的宝宝可以学着用左手捡球,因为在双手操作中,宝宝同时也刺激了左脑和右脑的活动,多刺激脑部活动对宝宝的发展有相当大的帮助,但是遇到宝宝要操作精细动作时,例如,吃饭、画图等就别强迫宝宝一定要左右开弓右手写字、左手做事。
综上所述,只要妈妈顺应宝宝的自然发展,接纳宝宝与生俱来的特质与能力,并从中做好协助与引导工作,宝宝惯用左手或右手都可以发展得一样好,同时这样做能使宝宝的大脑得到全方位的发展。
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