早期就要注意孩子的品质
幼年期是孩子意识的发展阶段,是培养良好注意品质的最好时期。所以早期就要注意孩子的品质。我们为您整理了一些方法。具体做法如下:
(1)注意稳定性的逐渐增强
孩子的注意指向同一对象和活动的持续时间随着年龄的增长而增加。实验证明,在一般条件下,3岁孩子能够集中注意3一5分钟,4岁能够集中注意10分钟左右,5一6岁能够集中注意15分钟左右。如果组织得当,5一6岁孩子可保持注意20分钟左右。研究表明,孩子若从事感兴趣的游戏活动,注意的稳定性时间明显增长。2一3岁孩子的注意可达20分钟,5一6岁可达96分钟。此外,孩子的知识经验、性格以及活动的特点等都可影响其注意的稳定性。但总的来看,孩子注意稳定性水平较低,极易受外界干扰,出现分心等现象。这一点与前面分析的孩子无意注意占主导、有意注意不稳定等特点是完全一致的。因此,孩子教育应因材施教,根据孩子注意稳定性的年龄特征,安排活动时间、作业时间。集中活动时间不宜过长,活动内容要符合孩子的兴趣,应多样化。
(2)注意程度的培养
学龄初期儿童的有意识注意刚刚形成,注意程度还较差,虽能有念识地注意听讲,但注意力又很容易被窗外发生的事所干扰。注意程度的培养方法是,在激发孩子强烈的学习愿望的同时。使用生动活泼的形象教育方法吸引孩子的注意。由于孩子的感性认识已形成,因此,很容易对形象教学产生浓厚的兴趣。孩子使用高度的注意程度听课,能提高学习效果。
(3)孩子注意的广度逐步扩大
注意的广度,也叫注意的范围,是指在同一时刻能清楚注意对象的数里。孩子的注意广度比较小,随着年龄的增长逐步扩大。由于孩子的注意范围小,因此,在进行智力开发时。应注意同时出现的所教识的不能太多,排列应有规律,要求也应该明确。这些因素都能影晌孩子注意的广度。
(4)孩子注意分配能力不断增强
注意的分配是指在同一时间内注意指向不同的对象和活动的能力。对于孩子来说,注意的分配是一件比较困难的事情。这与孩子认识能力低,知识经验不足,掌握熟练动作少有密切关系。只有经过专门训练并达到熟练程度的活动,才能形成注意的分配。父母要创造条件,有计划地训练孩子的动作,使多种感官参与活动,培养孩子的注意分配能力。
(5)孩子注意转移能力不断发展
注意的转移是注意主动地从一个对象或活动转移到另一对象或活动中去。孩子注意转移能力随着年龄的增加逐步发展,这与孩子活动的目的性增强,言语能力以及自制力的提高有直接的关系。
-
这件残忍的事,千万别逼孩子做
今天的话题,说的是一些家长担心孩子太内向,忧虑未来。我只想分享一份内向性格人的名单:拿破仑、爱因斯坦、梵高、毕加索、卓别林、托尔斯泰、塞特、黑格尔、甘地、达尔文、奥黛丽·赫本、巴菲特、迈克尔·戴尔、比尔·盖茨、杰奎琳·肯尼迪、奥巴马、周星驰、梁朝...
-
养出懂事好孩子,这五点你一定要做到!
1、耐心倾听当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且让孩子敢于表达自己的情绪,既锻炼了孩子的语言表达能力,培养孩子的勇气,也为孩子释放掉了很多负面的情绪。2、真正放下身段不要总是对孩子发号...
-
孩子懂事是好事,可是女儿,妈妈不希望你这么懂事啊
有了二宝后,你有观察过大宝的表现吗?是任性的让你头疼,还是懂事的让你心疼?朋友TT生完二胎后,我们老朋友去看望他,然后TT流着泪说不想要二胎了,让我们好一阵宽慰,TT家的老大是个女儿,想着头胎是女儿,二胎无论是男孩还是女儿,都不会太失望,压力也不会大,于是无犹豫的就生了...
-
夏天给孩子洗几次澡合适
夏季每天洗几次澡合适?洗澡的频次,要看孩子们的活动情况。一般来说,每天1-2次即可。活动较少、出汗较少的时候,每天晚上洗一次就够了。如果活动量很大,出汗很多,可以在中午加一次。如果孩子上幼儿园或者小学,白天在学校,那么晚上回来洗一次澡就够了,尽量放在睡觉前1-2...