儿童心理障碍的表现

多动症、抽动症、焦虑症等等。

儿童心理障碍的表现1

儿童心理变态有以下几种：

1、多动症。又叫轻微脑功能障碍，主要表现为注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自我控制能力差，学习受到严重影响。

2、抽动症。主要表现是身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象，而在格上则表现为紧张、胆怯、自卑。

3、焦虑症。指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。

4、恐怖症。对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。

5、失眠症。孩子入睡困难，睡中不时惊醒、大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，只觉得精力不足，情绪不稳。

6、攻击症。这类孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜，摔打成为癖好。

7、嫉妒症。对别人的`优点和成绩难以容忍，看到他人成功比看到自己失败还要难受，常常诋毁别人。

8、贪婪症。极端自私，一切以自我为中心，物质占有欲望强烈，根本不管公共利益和他人利益。

9、懦弱症。心理水平低下。对外界刺激反应迟缓，遇事缺乏主见，甚至受到他人欺负也不会自卫。

10、过敏症。常被原始的欲所左右，沉缅于幻想之中，要么不敢与异交往，要么无端袭击、戏弄异，甚至强行发生行为。

儿童心理障碍的表现2

社交心理障碍心理分析：

1.害羞心理 表现为社会交往中过多地约束自己的言行，以致无法充分地表达自己的思想感情，阻碍了人 际关系的正常发展。

2.自傲心理 表现为不切实际地高估自己，在他人面前盛气凌人，自以为是，常使交往对方感到难堪、 紧张、窘迫，从而使交往变得困难，尤其表现在两代人的关系上。

3.孤僻心理 有两种情况，一是孤芳自赏，自命清高，不愿与人为伍；另一种是属于有某种持殊的怪癖， 使别人无法接纳．从而影响了社会交往。

4.恐惧心理 表现为与人交往时（尤其是大众场合下），会不由自主地感到紧张、害怕，以致手足无措 、语无伦次，严重的甚至害怕见人，常称为社交恐惧症、人际恐怖症。其中有些人主要表现为对异的 恐惧，称为异恐惧症。

5.封闭心理 表现为把自己的真实思想、情感掩饰起来，试图与人保持严格的距离。

6.自卑心理 表现为在社会交往中想象成功的体验少，想象失败的体验多，缺乏自信，总认为自己不行 ，缺乏交往的勇气和信心。

7.敌意心理 这是一种比较严重的社会交往障碍。表现为讨厌他人，乃至仇视他人，把人与人之间的关系 视为尔虞我诈；另一种情形是认为别人总在寻机暗算他、陷害他，从而逃避与人交往，甚至表现为攻击 心理行为。

8.干涉心理 表现为专门打听、传播或干预别人的私事、秘密，从而引起别人的不满、厌恶情绪，影响 彼此关系。

社交心理障碍调节方法：

1、正确认识自我

俗话说：人贵有自知之明。怎样克服心理障碍，能否正确认识、评价和接受自己，是保持自身 心理健康 的前提。但当局者迷。并非人人都能真正做到自知，自我认知失调是导致心理失衡的一个 重要的原因。

应全面认识自己的心理特点，了解长处和短处，并对自己作出客观的，恰如其分的评价， 防止因评价过高而变得自负，或因评价过低而陷入自卑。要努力让自己树立 我是这世上独一无二的 这一观念，悦纳自我，能以积极的状态面对学习与生活。

2、主动与人交往

人际关系 是否和谐，自己能否为他人所接受，也直接影响到自己的'心理健康。人际交往是个休适应 环境与社会生活、担当一定的社会角色、形成丰富人格的基本途径，具有沟通信息、相互激励、产生合 力、形成互补、调节情感、保障身心健康等多种功能。

所以，要鼓励自己主动与他人交往，不逃避、不 孤守，积极把自我融入群体，在生活中学会处理人际冲突，学会宽容、体谅、尊重、以诚待人。如果能 在广泛交往的基础上拥有几位良知益友，无疑对自己的心理健康是有裨益的。

3、理控制情绪

生活不能万事如意，挫折在所难免。一旦遇到挫折，很多人都会产手愤怒、焦虑 、苦恼、悲伤、痛 苦等消极的情绪，影响其正常工作、学习与生活。

这时，应善于用理智控制强烈的感情，不要冲动，一 方面要多侧面、多角度地思考问题，不钻牛角尖;另一方面要进行心理换位，想想：我是对方会怎么办 ?或某某遇到这种情况会怎么办?在思考的过程中令自己冷静下来，并按理智的判断去采取行动， 避免一时冲动后又产生后悔、自责等消极情绪。

社交心理障碍是需要引起大家的重视的，只有科学的治疗社交心理障碍，才能更好的从容的应对生活人 ，让我们一起来看看吧，社交心理障碍如何治疗？宣泄是人的一种正常的心理和生理需要。悲伤忧郁时 不妨与亲人朋友倾诉，或进行一项你所喜爱的运动，也可以作一次旅行来改变心境。

儿童心理障碍的表现3

儿童自闭症的主要表现有什么?

1.语言发育迟缓突显。

它是儿童自闭症较为普遍的病症，大部分儿童自闭者语言非常少，讨厌和人沟通交流，比较严重的情况下乃至会沒有语言，不容易作出一切答复。很难知道自闭怎么办。

也有一部分儿童自闭症病人尽管能一切正常发音，但欠缺场景沟通交流的工作能力，便是只有产生简易的响声，没法详细表述，不了解病人的人没法搞清楚其表述含意。

2.兴趣爱好狭小。

身患儿童自闭症的`人针对某类手机游戏或主题活动有较强的注意力训练，常常独自一人迷恋，对电视连续剧、卡通片、影片等主要表现出没什么兴趣爱好。也有一些儿童自闭症病人还主要表现为个人行为呆板反复，例如是每日要依照一样的线路念书回家了，一旦出現转变便会闹脾气。

3.孤单离群。

儿童自闭症病人喜爱独自一人，对周边环境和身边人沒有依赖感，周边的人与事无法造成她们的留意和兴趣爱好。

某些孤独症儿童还主要表现为迟钝或自残自虐的，也将会对一些照片、响声较为比较敏感，例如是听见某类响声或见到一些照片时，便会有较为大的姿势或跑开。

4.智能化阻碍。

得了儿童自闭倾向的人，智商水准主要表现很不一致，一般 主要表现为智力低下，但在某一直觉思维中有超班的水准，例如有较强的机械记忆工作能力。

之上是对儿童自闭症的主要表现的有关接招，期待能对大伙儿有一定的协助。早发现，早医治，才可以立即补充儿童自闭症病人先天自学能力的缺点，让小孩尽早修复到一切正常日常生活去。