我为什么如此重视让孩子做家务?
这种“拿来主义”的态度会影响学习生活的方方面面
周末去朋友家玩,朋友的儿子西西5岁了,吃完饭后,朋友忙着收拾碗筷,我也在一旁帮忙。这时西西跑过来热情地说:“妈妈,我来洗碗吧!”朋友想都没想就答应,她和西西一起去搬好小板凳,让西西站在水池边并穿上罩衣。
西西不太熟练地挤着洗洁精,不小心挤得太多,洗碗虽非常仔细,但耗时却是我们的3倍以上,摆盘时,格外小心翼翼,朋友在身后一脸紧张。
这么一阵折腾洗好碗时,半个多小时已经过去了,看着全程朋友对西西的耐心指导,我不禁佩服起来。再看看西西,他虽不如大人般利索,但相对于同龄人,已经算是家务小能手了。休息时,还不待我向朋友取经,她就和我聊开了,她说她一直非常重视并鼓励孩子做家务,当孩子能做自己力所能及的事情时,这能带给他的好处是无法言说的。我深以为然。
但很多父母并不这么想。他们认为孩子应该把精力更多的放在学习或者单纯的玩耍上,这种琐碎的家务活有什么意义呢?果真如此吗?
前几年,有则新闻引起了教育界的轰动。中科院劝退了研究生魏永康,理由是:生活自理能力太差,缺乏创造性。
这理由也太奇怪了吧?其实一点也不,这男生的自理能力真的差到让人发指。下雪天还穿着单衣、拖鞋在校园里穿梭,似乎冷暖都不自知,也无法与同学正常交流。深入了解才知道,他的妈妈在上学期间包办了他所有的生活,他不仅连一双袜子一个碗也没洗过,甚至连洗脸洗头都由妈妈代劳。他的任务只有一个——学习。
听完这些大家一定都觉得这男生太糟糕了,非也,他可是从小就被称为“神童”的人啊!他2岁时就识得2 000多个汉字,一路优秀,17岁就考取了中科院的硕博连读。
可是又怎样呢?他成才了,却没有成人。在妈妈的教育下,成了“学习上的天才和生活中的弱智”。
很多父母又要说了,我家孩子可没有这样“天才”的头脑助力呀,现在竞争如此激烈,难道不该压缩孩子做家务的时间,专注学习吗?
没有一点生活技能,不承担任何家庭责任的孩子真的能把剩余的精力都投入学习吗?这恐怕只是家长的一厢情愿。
我自己就是一个很好的例子。至今我还清晰地记得高中住校时,由于生活不能自理,每天看着成堆的脏衣服,脏乱差的寝室,心情是有多么糟糕。想去改变,无奈懒癌晚期,又不愿动手,这样的状态直接影响了我学习的劲头。
除了影响学习之外,更可怕的还在于,不做家务可能会间接影响孩子的人格发展。纵观生活中,处处被父母包办,当小祖宗养起来的孩子,他们不仅不知感恩,不能体谅父母的辛苦,反而对父母各种挑剔抱怨,自私自利。同时,又因为从来没有为家庭做过任何事,他在家中也得不到归属感。长大后步入社会,因为独立生存能力的欠缺,很难认可自己,最终导致自卑内向。
这种人格的不健全反映在实际生活中,就如哈佛大学专家的研究结果所示:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15:1,犯罪率是1:10。
可孩子天生都是爱干家务的啊,意大利著名的幼儿教育学家蒙台梭利曾在她的著作中写道:“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长,劳动让他更具活力。儿童从不要求减轻他的劳动量,他喜欢独自完成某件事。因此,甚至可以这样说,不劳动,儿童的活力就会走向衰竭。”
看看,实际上,儿童把家务当做另一种游戏。可很多父母并不理解孩子的这种想法,甚至站在自己的立场上剥夺了它,于是才有了不爱做家务的孩子。
如何让孩子爱上做家务,其实只要我们顺应孩子的天性,再加上一点点的引导即可。
保护孩子“爱做家务”的兴趣
很多时候,我们不想让孩子做家务是因为他们总是帮倒忙,为了又快又好的干完活,我们总爱把孩子支到一边。可长此以往,我们就会收获一个什么都不愿奉献,只顾享受的孩子。认识到这点,在孩子想帮忙时,我们就要学会保护他的兴趣。
首先,在孩子小的时候,不强调他的劳动对家庭的贡献度,而要秉持着“参与是金”的想法,鼓励他多多行动。其次,在孩子做家务时,给他清晰的指导,多鼓励并肯定他的努力。最后,分配给孩子家务活时,遵循适龄的原则,需要有一些挑战但又不能难度过高。
当然,随着孩子渐渐长大,家务对他的吸引会日渐减少,他更希望通过别的地方去寻找成就感。这时候,我们需要让他明白做家务是每个家庭成员应尽的义务。在这个大前提下,具体的安排与分工都是可以讨论的。
父母要给孩子树立起好榜样
如果妈妈总爱抱怨家务,每天干活怒气冲冲,唠叨不停,如果爸爸回家就葛优躺,玩游戏,自以为是地使唤妈妈,这样的家庭氛围很难培养出爱劳动的孩子。
孩子会认为家务是妈妈一个人的事儿,并且是件痛苦却不得不做的事。
还有些家庭,越来越倚仗社会分工给生活带来的便利性。这没有错,但若父母在家从不做家务,长此以往,会让孩子缺少最基本的生活教育。让孩子认为生活是容易的,不必付出的。他这种“拿来主义”的态度会影响自身生活学习的方方面面。
所以,家长要有意识给孩子营造出温馨合作的家庭氛围,父母的榜样力量对孩子影响最大。
古语说的好:“一屋不扫何以扫天下。”在做家务这件事上,首先父母需意识到这对孩子成长的意义所在,而后在生活中多加引导和教育。这样培养出来的孩子,就会成长得自信、独立,他懂得感恩,也对社会充满了责任感。
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